分析 分析甲图:①细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;②细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,可能处于有丝分裂后期;③细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期;④细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂中期;⑤细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期.
分析乙图:AB段形成的原因是DNA的复制;BC段可代表有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是着丝点的分裂;DE段可代表有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.
分析丙图:a表示染色体、b表示染色单体、c表示DNA.①中无染色单体,染色体:DNA=1:1,且染色体数目与体细胞相同,可代表有丝分裂末期或减数第二次分裂后期;②中染色体数目:染色单体数目:DNA含量=1:2:2,且染色体数目与体细胞相同,可代表有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂全过程.
解答 解:(1)图甲中②是植物细胞,其他均为动物细胞,因此②细胞结构显著不同于其他细胞;处于有丝分裂中期的细胞是图①;③细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质均等分裂,因此其名称为初级精母细胞,产生的子细胞是次级精母细胞.
(2)图丙中a表示染色体.图甲中细胞④处于减数第二次分裂后期,其形成的子细胞中含有2条染色体,2个DNA分子,不含姐妹染色单体.
(3)图甲中⑤表示减数第二次分裂后期,一般不存在有等位基因,但图中出现B、b这对等位基因.
(4)某种抗癌药物能专一性阻止DNA的复制,而DNA复制发生在分裂间期,因此该药物能将细胞分裂停留在分裂间期,即图乙中的AB段受阻.
故答案为:
(1)②①次级精母细胞
(2)a 2、0、2
(3)B、b
(4)AB
点评 本题结合细胞分裂图、曲线图和柱形图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期;能准确判断乙图各区段形成的原因及所处的时期;准确判断图丙中a、b和c的名称及各组所代表的时期.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A→B经过有丝分裂,图中干细胞(B)不能无限增殖 | |
B. | C→D受基因调控,该过程与细胞坏死的原因不同 | |
C. | A→D受到信号调节,凋亡细胞(D)将引起机体自身免疫疾病 | |
D. | A→C的本质是基因选择性表达,该过程遗传信息通常不发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制物质进出细胞--细胞膜 | |
B. | 系统的控制中心--细胞核 | |
C. | 植物细胞系统的边界--细胞壁 | |
D. | 保持细胞内部结构的有序性--细胞骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
噬菌体 | 细菌 | |
DNA或核苷酸 | 32P标记 | 31P标记 |
蛋白质或氨基酸 | 32S标记 | 35S标记 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a点下移,b 点右移,m 值下降 | B. | a点不移,b 点右移,m 位不变 | ||
C. | a点下移,b 点不移,m 值下降 | D. | a点上移,b 点左移,m 值上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中流入的m1是光能,散失的m2是热能 | |
B. | 图乙可以表示图甲Ⅱ,Ⅲ营养级能量流动具体过程 | |
C. | 图乙中用于生长,发育,繁殖的能量是B,给分解者的能量不全是这一营养级的 | |
D. | b=a-c=d+e=d+g+f |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人先将手缩回,而后才感觉到疼痛 | B. | 人先感觉到疼痛,而后才将手缩回 | ||
C. | 人将手缩回的同时感觉到疼痛 | D. | 需要根据刺激的强度进行判断 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自交、测交、杂交 | B. | 测交、杂交、自交 | C. | 测交、测交、自交 | D. | 测交、自交、自交 |
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