A. | ATP与ADP相互转化的供能机制是细胞的共性之一 | |
B. | 原核细胞合成ATP时能量只能来自细胞呼吸释放的化学能 | |
C. | 在光下菠菜叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体 | |
D. | 抗体分泌及生长素的极性运输都需要ATP提供能量 |
分析 ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.水解时远离A的磷酸键线断裂.作用:新陈代谢所需能量的直接来源.ATP在细胞内含量很少,但在细胞内的转化速度很快,用掉多少马上形成多少.
解答 解:A、ATP是直接能源物质,ATP与ADP相互转化的供能机制是细胞的共性之一,A正确;
B、原核细胞合成ATP时能量来自细胞呼吸或光合作用,如蓝藻,B错误;
C、在光下菠菜叶肉细胞能进行光合作用和呼吸作用,故产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体,C正确;
D、抗体分泌及生长素的极性运输都需要ATP提供能量,D正确.
故选:B.
点评 本题考查ATP的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 接种该疫苗能有效预防宫颈癌 | |
B. | 该疫苗属于免疫活性物质,能使机体发生免疫反应 | |
C. | 侵入机体的HPV能被T细胞和B细胞特异性识别 | |
D. | 注射该疫苗能预防HPV是因为机体内产生了记忆细胞和抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绿藻和螺旋藻都能进行光合作用,这与它们含有光合色素有关 | |
B. | 绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体 | |
C. | 绿藻和螺旋藻都能进行有丝分裂 | |
D. | 水体富营养化会引起绿藻和螺旋藻大量繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 35S | B. | 35S和32P | ||
C. | 32P | D. | 35S和32P都测不到 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016年上海市松江区高考一模生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对图中有关的生物学意义描述正确的是( )
A.甲图若在c点切断,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩
B.乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换,体内细胞与A之间才能直接进行物质交换
C.丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B点对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C点对应的浓度
D.图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关
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科目:高中生物 来源:2016年上海市松江区高考一模生物试卷(解析版) 题型:选择题
用32P标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,让其分裂n次,若一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40条和2条,则该细胞至少是处于第几次分裂的分裂期( )
A.第一次 B.第二次 C.第三次 D.第四次
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落的物种构成不断发生变化 | |
B. | 优势种群的数量保持稳定 | |
C. | 物种总数起始增多然后趋于稳定 | |
D. | 成熟阶段总生产量与总呼吸量相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑皮层H区 | B. | 大脑皮层W区 | C. | 大脑皮层V区 | D. | 大脑皮层S区 |
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