A. | 四个双链DNA分子 | B. | 2个双链DNA分子 | C. | 四个单链DNA分子 | D. | 2对同源染色体 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图所示细胞分裂后能形成基因型为AD的卵细胞 | |
B. | 乙图所示细胞分裂不一定是减数分裂 | |
C. | 甲、乙两图所示细胞中的染色单体数分别是8条和0条 | |
D. | 甲、乙两图所示细胞中都有2个染色体组 |
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨师大附中高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列与蓝藻有关的叙述正确的是
A.细胞质中具有与光合作用有关的酶
B.核糖体可与拟核DNA结合,同时进行转录和翻译
C.通过无丝分裂进行无性繁殖
D.合成ATP所需能量都来自有机物的氧化分解
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科目:高中生物 来源:2016届重庆市高三3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图示在不同光照条件下测定的某种植物光合速率(以O2释放量为测定指标)变化情况。请分析回答:
(1)图中bc段限制叶片.光合速率的主要环境因素是________________________。
(2)在图中cd对应时段,植物体内有机物总量的变化情况是________________。经测定,晴天遮光条件下该植物的CO2平均释放速率为0.8μmol/(m2·s),则a点时该植物O2产生速率约为__________。
(3)叶绿素分子中的Mg2+可被Cu2+置换,实验中用含Cu2+的试剂处理叶片,形成的铜代叶绿素能长时间保持叶片标本的绿色,其原因可能是___________________。
(4)经测定,该植物细胞内DNA、RNA和蛋白质的物质含量比值为10:31:119,经植物生长调节剂Ttgx—15处理细胞后,细胞内物质含量比值变为10:46:220。据此分析,Ttgx—15作用于植物细胞的分子机制是__________________________________。
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科目:高中生物 来源:2016届江苏扬州中学高三3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
低体温症患者的体温会下降到35℃度以下,严重的低体温症患者常有意识障碍、血压下降、心动过缓等症状,甚至危及生命。相关叙述正确的是( )
A.低体温症是由于患者垂体中体温调节中枢受损导致的
B.体温下降是患者产热总量明显低于散热总量的直接结果
C.若人体甲状腺激素、肾上腺激素分泌过多可能导致低体温症
D.可通过隔离保温、吸入暖的氧气等对低体温症患者进行抢救
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省延边州高三复习质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于兴奋的传导和传递过程中的叙述,正确的是
A.神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式
B.神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供能量
C.神经元动作电位形成的主要原因是K+外流
D.神经递质作用于突触后膜,一定会引起突触后膜兴奋
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