为探究棉花光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）。将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内棉花氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线。
（1）影响小室内棉花光合作用速率变化的主要环境因素是 ；图B中d与e相比，e点时刻C3的含量相对较 ；与b相比，a点形成的原因可能是 。
（2）c点时刻的液滴位于起始位置的 侧，装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的 （填字母）点。
（3）已知：净光合作用速率＝实际光合作用速率－呼吸作用速率。如果要测定该棉花实际光合作用的速率，还应设置一个对照实验。该对照实验应如何设计? 。若在单位时间内，A组实验的读数为右移M，对照实验的读数为左移N，则棉花实际光合作用速率为 。（不考虑正负）
（4）以烟草的一抗病基因为目的基因，培育抗病棉花新品种。该育种方法的原理是 。需要使用的工具酶有 。
（5）据图Ｂ，为提高温室大棚的产量，可采取的可行的措施是 。
（1）光照强度（光照强度和温度） 低 温度较低
（2）左 g
（3）同A一样的装置并遮光 M+N
（4）基因重组 限制性核酸内切酶（或限制酶） DNA连接酶
（5）夜间适当降低温度
解析试题分析：
（1）夏季一昼夜装置中影响光合速率的变化的主要环境因素是光照强度；图中d～e段氧气释放速率下降，与气温高，部分气孔关闭，造成二氧化碳供应不足有关，由于二氧化碳供应不足，二氧化碳的固定变慢，C3的相对含量较低；与b点相比，a点呼吸速率下降与凌晨温度较低有关。
（2）c点氧气的释放速率为0，此时光合速率等于呼吸速率，c点之前，光合速率小于呼吸速率或者只进行呼吸作用，装置中氧气含量一直降低，由于装置中有CO2缓冲液，CO2含量不变，因此液滴向左移动；最右点即为氧气含量最多的点，分析题图可知，横坐标以上的c～g段，光合速率大于呼吸速率，氧气含量一直增加，g点为光合速率等于呼吸速率的点，为液滴最右点。
（3）要想测定实际光合速率，还需要一个测定呼吸速率的装置，与该试验相比，应该遮光处理或放置在暗处，液滴移动的距离即为氧气的减少量；若A组读数为右移M，即净光合速率为M，对照组左移为N，即呼吸速率为N，因此实际光合速率为M+N。
（4）以烟草的抗病基因为目的基因，培育抗病棉花，需要用到转基因技术，原理是基因重组；基因工程的工具酶有限制酶和DNA连接酶。
（5）为了提高温室大棚的产量，可以降低呼吸速率，由于夜间只进行呼吸作用，故夜间可以适当降低温度。
考点：本题考查光合作用和细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用。俄、德、芬兰专家共同做实验研究，用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强的杂交系马铃薯。据图分析回答问题：
(1)①过程植物细胞原生质体的分离需经过酶解，其中“酶解”所用的酶应该包括______________________。
(2)②过程需要用到聚乙二醇(PEG)，其目的是_______________________________。
(3)④、⑤过程分别表示___________ ，______________。培养基中除了营养物质外还需添加植物激素如 和 。由此过程可以看出植物细胞有形成再生组织的可能性，这是____________________________的表现。
(4)请说明运用此植物体细胞杂交技术的最大优点：
______________________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
1万年前，科罗拉多大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生明显的分化。研究人员指出，经过长期演化可能形成两个物种，如下图所示。请分析回答下列问题：
(1)结合现代生物进化理论分析可知， a、c分别表示 、
，b的实质变化是______________。
(2)①～⑥的存在说明了____________________________________________。
(3)原松鼠种群中黑毛基因A的基因频率为50%。环境变化后，峡谷北侧山高林密，生活于其中的松鼠种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%，基因型为aa的个体数量减少20%，则一年后a的基因频率约为 ，基因型为aa的个体的比例约为 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
回答下列有关生物进化与生物多样性的问题（11分）随着生命科学技术的不断发展，物种形成、生物多样性发展机制的理论探索也在不断的发展与完善。下图是科学家利用果蝇所做的进化实验，两组实验仅喂养食物不同，其他环境条件一致。
1.第一期时，甲箱和乙箱中的全部果蝇属于两个 。
2.实验中表示环境选择的因素主要是 。
3.经过八代更长时间之后，甲箱果蝇体色变浅，乙箱果蝇体色变深。再混养时，果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好，以此推断，甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是 多样性，判断的理由是 。
4.果蝇由原品系向甲、乙两类品系变化的现象，进化学上称为 。
5.经过八代或更长的时间后，两箱中的果蝇体色发生了很大的变化，请用现代综合进化理论解释这一现象出现的原因： 。
下表是甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A-a、T(T1、T2)-t、E-e]的显性基因频率统计的数据：
| 世代 | 甲箱 | 乙箱 | ||||||
| 果蝇数 | A | T1 | E | 果蝇数 | A | T2 | E | |
| 第一代 | 20 | 100% | 0 | 64% | 20 | 100% | 0 | 65% |
| 第四代 | 350 | 89% | 15% | 64.8% | 285 | 97% | 8% | 65.5% |
| 第七代 | 500 | 67% | 52% | 65.2% | 420 | 96% | 66% | 65.8% |
| 第十代 | 560 | 61% | 89% | 65% | 430 | 95% | 93% | 65% |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N-DNA(对照)；在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N-DNA(亲代)。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ)，用某种离心方法分离得到的结果如图所示：
请分析：
(1)由实验结果可推测第一代(Ⅰ)细菌DNA分子中一条链含 ，另一条链含 。
(2)将第一代(Ⅰ)细菌转移到含15N的培养基上繁殖一代，将所得到细菌的DNA用同样方法分离，请参照甲图，将DNA分子可能出现在试管中的位置在乙图中标出。
(3)若将15N-DNA(亲代)的大肠杆菌在14N培养基上连续复制3次，则所产生的子代DNA中全含15N(重DNA)，一条链含15N(中DNA)及两条链均不含15N(轻DNA)的比例为 ，在这些子代DNA中，含15N的链与全部子代DNA链的比例为 。
(4)若一个DNA分子的一条单链中A占32%，且
=1.5，此比例在其互补链中的比值是 ；在整个DNA分子中的比值是 。以该单链为模板合成的子代DNA分子中，A+G的总含量占 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
回答下列有关人体免疫问题(7分)下图为某同学感染细菌后的免疫机制模式，图中大写字母表示细胞，小写字母表示物质，数字表示过程。据图回答。
1.写出下列细胞或物质的名称：B F b
2.伤口处A细胞数量突增，这一现象的生物学意义是 。
3.细菌感染引起机体发烧，适度体温升高可以通过 来提高免疫反应速率。
4.图中③、④过程表示的是该同学体内发生的 免疫过程。
5.若该学生感染的不是细菌，而是病毒，则b物质将发挥效应，b物质是主要针对 起免疫作用。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
火龙果不仅味道香甜，还具有很高的营养价值。以下是某工厂以火龙果为原料生产系列产品的流程图，请回答：
(l)在榨汁过程中为提高果汁出汁率，①过程可使用__________处理。②过程在适宜温度下需要控制的条件是__________，③过程所需菌种是__________。
(2)火龙果在生长过程中由于感染真菌或细菌而患枯萎病，对感染菌分离和鉴别常采用的方法是__________，在该操作结束时要灼烧__________ ，以便及时杀死残留菌种，避免污染环境和感染操作者。
(3)在采用植物组织培养的方法进行大规模繁育火龙果时，常取茎段为外植体，经消毒处理后接种到MS培养基上，MS培养基的营养成分包括__________
(4)由于火龙果果皮厚重，所以过程④常用压榨法而不采用水中蒸馏，原因是__________。获取的压榨液先初步过滤除去__________，然后__________进一步除去质量较小的残留固体物，再分离出火龙果皮精油。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
肺炎双球菌有光滑型(S型)和粗糙型(R型)两种类型。其中S型细菌外面有多糖类的荚膜，有致病性，其菌落是光滑的；R型细菌外面没有荚膜，无致病性，其菌落是粗糙的。请分析下列实验并回答问题。
(1)S型肺炎双球菌有不同的亚型，其主要区别在于构成荚膜的多糖存在差异。格里菲思将S -Ⅲ型菌在特殊条件下进行体外培养，从中分离出R -Ⅱ型菌。由此判断，R -Ⅱ型菌的出现是 的结果。
(2)格里菲思又利用S型菌和R型菌做了如下实验：
对上述现象的正确解释是R -Ⅱ型菌从 中获得了 ，导致细菌转化，从而恢复了形成荚膜的能力。
(3)在格里菲思所做实验基础上，艾弗里设计了肺炎双球菌的体外转化实验(如图所示)。在艾弗里设计的实验中，最关键的思路是，首先从____________，
然后_____________________________________________________________，
观察_____________________________________________________________。
(4)艾弗里所做的实验中，设置1～5组实验的目的是______________________
，实验结果说明 。5、6组实验结果说明 。
(5)在格里菲思所做的实验中，灭活S -Ⅲ型菌的加热温度是60℃～65℃。在此温度条件下，DNA失活是因为DNA分子发生 ；但当恢复至适宜温度后，DNA分子又会 ，保持其遗传特性。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
人参是一种名贵中药材，其有效成分主要是人参皂苷。利用细胞培养技术生产人参皂苷的大致流程如下：
请回答：⑴配制诱导愈伤组织的固体培养基，分装后要进行 。接种前，要对人参根进行 。⑵用于离体培养的根切块，叫做 。培养几天后发现少数培养基被污染，若是有颜色的绒毛状菌落，属于 污染；若是有光泽的黏液状菌落，属于 污染。⑶用少量 酶处理愈伤组织，获取单细胞或小细胞团，在液体培养基中进行悬浮培养，可有效提高人参皂苷合成量。⑷人参皂苷易溶于水溶性（亲水性）有机溶液，从培养物干粉中提取人参皂苷宜选用 方法，操作时应采用 加热。
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