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18.下列关于现代生物进化理论的叙述,正确的是(  )
A.自然选择决定了生物变异和进化的方向
B.生物进化的实质是种群基因频率的改变
C.个体是生物进化的基本单位
D.新物种的产生可以不经过隔离

分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.

解答 解:A、生物进化的方向是由自然选择来决定的,但变异是不定向的,A错误;
B、生物进化的实质是种群基因频率的改变,B正确;
C、种群是生物进化的基本单位,C错误;
D、新物种的产生不一定要经过地理隔离,但一定要经过生殖隔离,D错误.
故选:B.

点评 本题考查的内容很丰富,但知识点不难,只要耐心细致就能做对.还要注意,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经过生殖隔离.生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列对人体内甲状腺细胞和胰岛B细胞的比较,正确的是(  )
A.高尔基体含量都比较少
B.细胞器的种类差异显著
C.分泌的激素都必須与相应的受体结合才能发挥作用
D.分泌的激素都通过降低反应活化能来调节生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.某班同学利用相同材料(纸片、别针等)制作DNA分子结构模型,下图是某小组所制作的模型.请据图回答下列问题:
(1)请写出图中①所代表碱基的中文名称胞嘧啶.
(2)该模型中,腺嘌呤(A)与胸腺嘧啶(T)的数量比为1:1.
(3)该模型中,一条链的碱基排列顺序是GGATCC,如果  以这条链为模板演示转录过程,模拟转录出的mRNA碱基排列顺序是CCUAGG.
(4)该小组制作的DNA分子结构模型与其他组的不同,经分析发现,DNA分子结构不同的根本原因是碱基(脱氧核苷酸、碱基对)的排列顺序不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.某双链DNA分子中,腺嘌呤的分子数占26%,那么胞嘧啶的分子数占(  )
A.13%B.26%C.24%D.52%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图,对图示的相关叙述正确的是(  )
A.图中为一个DNA分子,包含多个基因
B.每个基因均由多个核糖核苷酸组成
C.基因R、S、N、O上的遗传信息是相同的
D.由图可知,基因在染色体上呈线性排列,因此染色体是生物体内基因的共同载体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.从如图所示的实验中,可以直接得出的结论是(  )
A.单侧光照引起生长素(IAA)分布不均匀
B.生长素(IAA)能促进胚芽鞘下端生长
C.生长素(IAA)只能由形态学上端向下端运输
D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关实验方法或试剂使用的叙述,错误的是(  )
A.有丝分裂实验中解离液的作用是使根尖细胞分散开
B.重铬酸钾溶液可用于检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精
C.苏丹III染液可将花生中的脂肪染成橘黄色
D.提取绿叶中的色素采用的方法是纸层析法

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.已知一个完全标记上15N的DNA分子含100个碱基对,其中有腺嘌呤(A)40个,经过n次复制后,不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7:1,需游离的胞嘧啶(C)为m个,则n、m分别是(  )
A.n=3   m=900B.n=3    m=420C.n=4    m=420D.n=4   m=900

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图是果蝇细胞减数分裂示意图,下列说法正确的是(  )
A.图中Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组
B.①过程可能发生同源染色体的交叉互换和自由组合
C.若a细胞内有5条染色体,一定是过程②出现异常
D.图中Ⅲ表示的a、b、c、d 4个细胞不可能有3个极体

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