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【题目】如图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图,请回答相关问题:

(1)人们把由______构成的液体环境叫做内环境,内环境指图中的标号______部分.毛细血管壁细胞的直接生活环境是______(用图中的字母表示)。

(2)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是______。(用字母表示)

【答案】 细胞外液 ABD AD A

【解析】试题分析:图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图,其中A为组织液,是组织细胞直接生存的环境;B为淋巴,是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境;C为血细胞;D为血浆,是血细胞直接生存的环境;E细胞内液

(1)由细胞外液构成的液体环境叫做内环境,图中A为组织液,B为淋巴,D为血浆,A、B、D组成内环境,毛细血管壁细胞的直接生活环境是A组织液和D血浆

(2)人的手掌磨起的水泡中的淡黄色液体主要来自A组织液

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是关于生物膜系统的示意图,据图回答:

(1)图1中1为 , 2为 , 3为 , 6为 , 8为
(2)从5到3的过程中需要图1的[]提供能量,该细胞器通过的方式来增大膜面积.
(3)图2体现了图1中(填数字)的(功能).各种生物膜的结构和化学成分相似,但功能差别较大的原因是不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某天然湖泊中能量流动简图(数值单位为×103kJ)。请回答下列问题:

(1)该湖泊的不同水层分布不同的生物,这属于群落的________结构,该结构的意义是____________________________

(2)浮游植物等生产者在该湖泊生态系统中的功能主要是__________________________

(3)由图可知,能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是_____________。已知每一营养级的生物都有部分能量未被利用,若由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为20%,则浮游植物中未被利用的能量是_____________kJ。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于实验方法或原理的叙述不正确的是(
A.用差速离心法分离细胞器
B.用碱性染料对染色体染色
C.用双缩脲试剂鉴定还原糖
D.用有机溶剂提取叶绿体色素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物属于原核生物的是(
A.SARS病毒
B.蓝藻
C.酵母菌
D.噬菌体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体反射弧模式图。

(1)图中所画1是_________;神经纤维在未受刺激时,细胞膜的内外电位表现为 ________________;(内负外正/内正外负)当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时表现为_______________,(内负外正/内正外负)因而与邻近未兴奋部位成了局部电流使兴奋依次向前传导。

(2)兴奋在神经元之间是通过_________来传递的,神经元兴奋传递的方向只能是_________。(单向/双向)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说叙述正确的是

A人体细胞厌氧呼吸的第二阶段,丙酮酸被[H]还原为乳酸,同时释放能量合成ATP

B动物细胞中线粒体是产生二氧化碳的唯一场所

C人的成熟红细胞通过氧呼吸满足对能量的需要

D安静状态下和长时间剧烈运动中产生相同的ATP消耗的葡萄糖的量相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各组物质中,由相同种类元素组成的是( )

A. 胆固醇、脂肪酸、脂肪酶

B. 淀粉、脂肪、糖原

C. 氨基酸、核苷酸、丙酮酸

D. 性激素、生长激素、胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】把一小块生物组织捣碎后化学分析,含水、蛋白质、DNA和糖元,由此可判断该生物是(
A.松树
B.松鼠
C.病毒
D.细菌

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