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32.(10 分)以下是某同学关于酶特性的实验操作步骤,请根据要求回答:

   (1)若该实验的目的是验证酶作用的       ,则步骤4 可以选用或                  两种不同类别的酶。

   (2)如果按上述步骤进行操作,分析A、B 可能出现的现象及原因:

       现象:                              

       原因:                               

   (3)该实验步骤中存在明显的缺陷,请写出正确的操作步骤(注:可直接用上表步骤中的数字表示,需增加的步骤用文字表述):

【答案】   

【解析】本实验验证的是酶的专一性,可设置同一种酶作用不同的底物,通过底物被分解来验证,因此可选用淀粉酶或蔗糖酶;由于斐林试剂中含有NaOH,在反应前先加斐林试剂,会对酶活性造成影响。酶与底物结合需要一定的时间,加入酶后立即加热,可能使酶因高温而失活,从而不能充分催化反应。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南常德高三上期期末市协作考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(10分)甲图是某科研所在探究“影响植物光合作用速率的因素”的实验装置图。乙图是某植物在恒温(30℃)时光合作用速率与光照强度的关系,试回答:

(1)乙图所示的曲线中,当光照强为b时,叶肉细胞中产生ATP的场所有  。此时,叶肉细胞的光合作用强度     (“大于”或“小于”或“等于”)其呼吸作用强度。

(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调至25℃,乙图中a点将向   移动,b点将向    移动。

(3)甲图中,隔在灯与试管之间的盛水玻璃柱的作用是                    

(4)若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是:①        ;②        

(5)利用甲图装置探究光照强度对光合速率的影响,应该如何控制自变量:     

(6)另一小组的成员想要探究叶片中光合产物的积累是否会抑制光合作用,以下是他们的实验设计思路:在其他实验条件适宜的情况下,对植物部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测未遮光叶片的光合产物含量和光合速率,与对照组植株的叶片相比,若检测结果是光合产物含量      ,光合速率      ,则说明叶片中光合产物的积累会抑制光合作用。

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南常德高三上期期末市协作考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(10分)甲图是某科研所在探究“影响植物光合作用速率的因素”的实验装置图。乙图是某植物在恒温(30℃)时光合作用速率与光照强度的关系,试回答:

(1)乙图所示的曲线中,当光照强为b时,叶肉细胞中产生ATP的场所有  。此时,叶肉细胞的光合作用强度     (“大于”或“小于”或“等于”)其呼吸作用强度。

(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调至25℃,乙图中a点将向   移动,b点将向    移动。

(3)甲图中,隔在灯与试管之间的盛水玻璃柱的作用是                    

(4)若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是:①        ;②        

(5)利用甲图装置探究光照强度对光合速率的影响,应该如何控制自变量:     

(6)另一小组的成员想要探究叶片中光合产物的积累是否会抑制光合作用,以下是他们的实验设计思路:在其他实验条件适宜的情况下,对植物部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测未遮光叶片的光合产物含量和光合速率,与对照组植株的叶片相比,若检测结果是光合产物含量      ,光合速率      ,则说明叶片中光合产物的积累会抑制光合作用。

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南常德高三上期期末市协作考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(10分)甲图是某科研所在探究“影响植物光合作用速率的因素”的实验装置图。乙图是某植物在恒温(30℃)时光合作用速率与光照强度的关系,试回答:

(1)乙图所示的曲线中,当光照强为b时,叶肉细胞中产生ATP的场所有  。此时,叶肉细胞的光合作用强度     (“大于”或“小于”或“等于”)其呼吸作用强度。

(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调至25℃,乙图中a点将向   移动,b点将向    移动。

(3)甲图中,隔在灯与试管之间的盛水玻璃柱的作用是                    

(4)若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是:①        ;②        

(5)利用甲图装置探究光照强度对光合速率的影响,应该如何控制自变量:     

(6)另一小组的成员想要探究叶片中光合产物的积累是否会抑制光合作用,以下是他们的实验设计思路:在其他实验条件适宜的情况下,对植物部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测未遮光叶片的光合产物含量和光合速率,与对照组植株的叶片相比,若检测结果是光合产物含量      ,光合速率      ,则说明叶片中光合产物的积累会抑制光合作用。

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南常德高三上期期末市协作考试生物卷(解析版) 题型:综合题

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(1)乙图所示的曲线中,当光照强为b时,叶肉细胞中产生ATP的场所有  。此时,叶肉细胞的光合作用强度     (“大于”或“小于”或“等于”)其呼吸作用强度。

(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调至25℃,乙图中a点将向   移动,b点将向    移动。

(3)甲图中,隔在灯与试管之间的盛水玻璃柱的作用是                    

(4)若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是:①        ;②        

(5)利用甲图装置探究光照强度对光合速率的影响,应该如何控制自变量:     

(6)另一小组的成员想要探究叶片中光合产物的积累是否会抑制光合作用,以下是他们的实验设计思路:在其他实验条件适宜的情况下,对植物部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测未遮光叶片的光合产物含量和光合速率,与对照组植株的叶片相比,若检测结果是光合产物含量      ,光合速率      ,则说明叶片中光合产物的积累会抑制光合作用。

 

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