A. | DNA重组技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体 | |
B. | 所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列 | |
C. | 选用细菌作为重组质粒的受体细胞与细菌繁殖快有关 | |
D. | 只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达 |
分析 1、基因工程的工具:
(1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(2)DNA连接酶:连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.
(3)运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
2、基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:A、DNA重组技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶,运载体是基因工程所用的工具,但不是工具酶,A错误;
B、限制酶具有专一性,一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,不同限制酶识别的核苷酸序列不同,B错误;
C、选用细菌作为重组质粒的受体细胞与细菌繁殖快有关,C正确;
D、目的基因进入了受体细胞不一定能成功实现表达,D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作步骤及操作工具,掌握各操作工具的作用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 微生物呼吸,产生CO2和酒精 | B. | 好氧型细菌呼吸,产生CO2和H2O | ||
C. | 乳酸菌呼吸,产生CO2和乳酸 | D. | 酵母菌呼吸,产生CO2和H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①主要由DNA和蛋白质组成,在细胞分裂不同时期呈现不同状态 | |
B. | ②是产生核糖体、某种RNA和合成蛋白质的场所 | |
C. | ③在细胞周期中发生周期性变化,其主要成分是磷脂和蛋白质 | |
D. | 蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北衡水中学度下高二年级二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物技术安全性和伦理问题及社会关注的热点,下利叙述,错误的是( )
A、应严格选择转基因植物的目的基因,避免产生对人类有害的物质
B、当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验,但不反对治疗性克隆
C、反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿
D、生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行 | |
B. | 细胞凋亡受环境影响大,机体难以控制 | |
C. | 健康的成人体内,每天有一定量的细胞凋亡 | |
D. | 老年人头发变白是缺少酪氨酸酶引起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数分裂的先后顺序是1→3→4→2 | |
B. | 图1、3过程中均可发生基因重组 | |
C. | 处在图2时期的精母细胞含24个DNA分子 | |
D. | 雌性东亚飞蝗减数分裂不会出现图3、4所示分裂状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子需要晒干储存,主要是抑制种子的有氧呼吸 | |
B. | 农田中进行中耕松土,主要是促进植物根细胞的有氧呼吸 | |
C. | 用透气性好的创口贴包裹伤口,主要是促进组织细胞的有氧呼吸 | |
D. | 制作泡菜时要隔绝空气,主要是促进乳酸菌的无氧呼吸 |
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