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    图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。有关分析合理的是( )

    图6－13－1

    A．本实验的因变量是不同的催化剂

    B．本实验的无关变量有温度和酶的用量等

    C．1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验

    D．分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能

     

    C

    【解析】不同的催化剂是本实验的自变量；本实验的无关变量有酶的用量等，温度是自变量；1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验，分别证明氯化铁和过氧化氢酶有催化作用；分析1号、2号试管的实验结果不能得出温度对酶活性有影响，因为高温下过氧化氢分解加快。

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题4 光合作用和细胞呼吸 A（解析版） 题型：综合题

    为研究水杨酸(SA)对水稻幼苗抗寒能力的影响，研究者用0.5 mmol/L的SA喷洒水稻幼苗叶片，同时设置对照实验，低温处理1天后测定有关数据(下表)。请回答：

     

    总叶绿素含量(mg/g)

    胞间CO2含量 (μmol/mol)

    净光合速率[μmol CO2/(m2·s)]

    对照组

    1.71

    408.89

    1.54

    实验组

    2.12

    288.67

    2.69

    (1)本实验中对照组的处理是____________________________________________________________________。

    在测定各项生理指标时，每个处理均需设________实验，取平均值，以提高实验数据的可信度。

    (2)叶绿体的类囊体分布有________________________________________________________________________，

    SA在低温条件下能保护光合器官，提高光合速率。据表中数据分析：①____________________________，有利于光反应进行；②实验组CO2的吸收量比对照组________，有利于______________。

    (3)某同学要初步探究两组水稻幼苗新鲜叶片中色素的种类及相对含量，采用________法分离色素。如果滤纸上的色素带颜色较浅，其原因可能是________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (4)为进一步研究SA在低温条件增强水稻幼苗光合性能的最适浓度，请简述实验设计思路。

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题2 复杂精巧的细胞结构（解析版） 题型：选择题

    下列生理过程能在生物膜上发生的是( )

    A．肽链的生物合成

    B．抗原—抗体的正常结合

    C．遗传信息的转录

    D．细胞中生成还原氢

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题14 高考开放性生物实验应试分析（解析版） 题型：综合题

    高浓度的铅对植物的生长发育有害。某兴趣小组做了以下实验。

    (1)请为实验拟一个题目：________________________________________________________。

    (2)实验材料：大豆、系列浓度的氯化铅溶液、培养皿、吸水纸、蒸馏水

    (3)实验步骤：

    ①将籽粒饱满的大豆种子，随机分为6组，并编号；

    ②分别用浓度为50、100、200、400、800、1600(×10－6)的氯化铅溶液浸泡种子；

    ③待种子吸水膨胀后，移至铺有吸水纸的湿润培养皿中，在相同且适宜的条件下培养；

    ④定期观察、记录、统计。

    请指出上述实验设计的不足：________ ______________________________________。

    (4)实验结果与结论：

    浓度×10－6

    50

    100

    200

    400

    800

    1600

    萌发率/%

    96.5

    96

    96

    93

    18.5

    6.5

    主根长/cm

    13.3

    9.4

    6.4

    4.0

    1.5

    0.7

    侧根数

    49

    32

    22.7

    20

    9

    0

    由表中数据可知，随培养液中铅离子浓度的增高，萌发率、主根长及侧根数________。这说明________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (5)在大豆培养中，受铅危害的植株，根变短变粗，主根顶端圆钝、膨大或畸形，这是由于铅影响根尖细胞的______________________。另外，由于______________________作用，土壤的铅污染也会影响人类的健康。

    (6)从实验可知，生物的性状是______________________的结果。

    (7)研究表明，睾丸内分泌机能受下丘脑—垂体—睾丸轴调控，铅进入动物体内，可使性激素含量下降，并通过________调节影响下丘脑和垂体相应激素的合成和释放。

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题14 高考开放性生物实验应试分析（解析版） 题型：选择题

    图6－14－1为3株长势相同并经过充分“饥饿”处理的同种植物，放在透光的不同钟罩内培养，本实验的目的是( )

    图6－14－1

    A．证明光合作用的必需条件是CO2

    B．证明光合作用速率随CO2浓度增高而增大

    C．证明过多的CO2会阻碍光合作用

    D．证明NaOH能促进光合作用

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题13 实验中常用的技术和方法（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验的叙述，正确的是( )

    A．显微镜下观察到的质壁分离是细胞质与细胞壁的分开

    B．研究土壤中小动物类群的丰富度时，宜采用标志重捕法

    C．观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，可用表皮细胞代替根尖细胞

    D．可根据绿叶中的色素在层析液中溶解度不同，对色素进行分离

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题12 生态系统与生态环境的保护（解析版） 题型：选择题

    在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。下列有关反馈调节的叙述中，不正确的是( )

    A．负反馈调节在生物群落中普遍存在，但在生物群落与无机环境之间不存在

    B．当农田里蚜虫的数量增多时，七星瓢虫的数量也会增多，这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节

    C．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础

    D．通过反馈调节作用，血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物二轮专题限时集训：专题11 种群与群落（解析版） 题型：选择题

    图5－11－1为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述，错误的是( )

    图5－11－1

    A．d处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致

    B．“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下，使生态系统发展停滞甚至崩溃

    C．灭鼠时如果仅杀死一定数量的老鼠，可能效果适得其反

    D．c处种群个体数量不再上升的原因是种群内个体间发生竞争的结果

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物专题提升训练：第9讲 人和动物生命活动调节（解析版） 题型：选择题

    下面是测神经纤维上电位变化的装置图，下列有关说法正确的是( )。

    A．可用图A装置或图C装置测量神经纤维的静息电位

    B．给予图A和图C中神经纤维一个强刺激后，发生偏转的方向和次数相同

    C．图B中神经纤维未受刺激时，灵敏电流计偏转的大小代表了静息电位的大小

    D．给予图D中神经纤维一个强刺激，灵敏电流计的指针不偏转，说明未产生生物电

     

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