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    关于细胞无丝分裂，下列叙述正确的是（　　）
    A、有遗传物质的复制，无纺锤体的出现
    B、没有染色体的变化，但有纺锤体出现
    C、没有出现纺锤体，但有染色体的变化
    D、无遗传物质的复制，也无纺锤体的出现
    考点：细胞的无丝分裂
    专题：
    分析：无丝分裂的过程比较简单，一般是细胞核先延长，从核的中部向内凹进，缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞．因为在分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化，所以叫做无丝分裂．
    解答： 解：无丝分裂的过程中，有遗传物质的复制，但没有出现纺锤体和染色体的变化．
    故选：A．
    点评：本题主要考察细胞无丝分裂的相关知识，意在考查学生对所学知识的识记、理解与灵活运用能力，及把握知识间内在联系的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于兴奋的传导和传递，叙述正确的是（　　）
    A、反射弧中神经冲动可双向传导
    B、突触前膜释放的神经递质，一定引起突触后膜兴奋
    C、突触中神经冲动的传递是单向的
    D、突触后膜上每种受体均可以和多种神经递质结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统的物质和能量流向示意图．有关叙述正确的是（　　）
    A、调查初级消费者中的某-个种群，若初次捕获60只已经标记，再次捕获20只中有标记的4只，且每只个体平均体重4kg，则生产者最少应有6000kg才能维持生态系统稳定性
    B、X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、…及Z过程释放的CO2总量相等
    C、Z1、Z2、Z3、…过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳
    D、当该生态系统处于相对稳定的状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%～4%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞中基因的叙述，正确的是（　　）
    A、每个DNA分子上只有一个基因
    B、基因中只有一条脱氧核苷酸链
    C、基因是有遗传效应的DNA片段
    D、每个基因只含有三个脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生命物质和生命活动的叙述中，正确的有几项（　　）
    ①酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子，脱氧核糖核酸控制酶的合成；
    ②高等植物细胞间不能进行信息交流，因其表面是细胞壁，没有糖蛋白；
    ③抗体、受体、酶、tRNA都具行专一识别的特点；
    ④某化学药物能抑制癌细胞的增殖，它的副作用是白细胞数目增多；
    ⑤基因型为AaBb的体细胞，在有丝分裂的后期，其中一种方式是AB走向一极，ab走向另一极；
    ⑥给正常小鼠饲喂添加了促甲状腺激素的饲料后，小鼠的代谢水平会上升．
    A、一项B、两项C、三项D、四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组为了探究T2噬菌体的遗传物质，用放射性同位素标记的T2噬菌体去感染未被标记的大肠杆菌．经过一段时间的保温，用搅拌器搅拌、离心，检测上清液和沉淀物的放射性．在理论上，上清液中不含有放射性，而实验的最终结果却显示出上清液中也有一定的放射性．那么，带有放射性同位素标记的元素和误差的可能原因分别是（　　）
    A、P；搅拌不够充分
    B、S；搅拌不够充分
    C、P；保温时间过长
    D、S；保温时间过长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    治疗艾滋病的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似．据此判断，AZT的作用是抑制艾滋病病毒RNA基因的（　　）
    A、转录B、复制C、逆转录D、表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关表现型和基因型关系的叙述中，正确的是（　　）
    A、表现型仅由基因型决定
    B、基因型相同，表现型一定相同
    C、基因型不同，表现型一定不同
    D、基因型相同，环境不同，表现型可能不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一对夫妇，婚后所生一男孩性染色体组成为XYY．下列关于导致此男孩性染色体异常的原因可能来自于哪一方以及发生时期是（　　）
    A、父方，减数第一次分裂
    B、母方，减数第一次分裂
    C、父方，减数第二次分裂
    D、母方，减数第二次分裂

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