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    【题目】生态系统多样性形成的原因可以概括为

    A．基因突变和重组 B．生存斗争 C．共同进化 D．地理隔离

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：生物多样性体现在基因多样性，物种多样性和生态系统多样性，突变和基因重组产生进化的原材料，自然选择使种群的基因频率会发生定向改变，决定生物进化的方向，导致生物朝着一定的方向不断进化，不同物种之间、生物与无机环境之间要相互影响中不断进化和发展，共同进化形成生态系统的多样性。所以选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（A为口腔上皮细胞，B为蓝藻细胞，C为小麦叶肉细胞，D中细胞取自猪的血液，E为细菌细胞），请据图回答：

    （1）科学家依据_____________将细胞分为原核细胞和真核细胞。

    （2）图中属于原核细胞的是_____________（填标号）。

    （3）C图中的细胞_________（填“是”或者“否”）具有染色体。染色体的主要成分是蛋白质和___________。

    （4）在上述五种细胞中，它们都有的结构有_____________。

    （5）由于蓝藻细胞和小麦叶肉细胞都能进行光合作用，在它们的光合作用色素中都_____________，不同的是蓝藻还含有_____________，因此它们都属于自养生物。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家在研究光合作用时，做了一个如下图所示的实验。实验前，他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐、光合色素、五碳糖及有关的酶等（见图甲）实验时，按图乙的限制条件（光照、CO2等）进行，并不断测定有机物的生成率。随着时间的推移，绘出了曲线图（见图乙）。下列对此有关的描述不正确的是（ ）

    A．曲线AB段平坦，是因为无CO2，不进行暗反应，所以不能生成C6H12O6，这个阶段相当于光合作用的光反应阶段

    B．出现BC段是因为进行暗反应，既有CO2又有AB段产生的〔H〕和ATP，故有机物生成量较多

    C．曲线CD段迅速下降的原因是C3、〔H〕和ATP不足

    D．这位科学家设计的这个图甲装置相当于植物细胞的叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某DNA分子含有腺嘌呤200个，该DNA复制数次后，消耗了周围环境中3000个含腺嘌呤的脱氧核苷酸，则该DNA分子已经复制了多少次？

    A．3次 B．4次 C．5次 D．6次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关RNA的叙述错误的是

    A．在不同的细胞中可以合成出相同的mRNA

    B．真核细胞内mRNA都是在细胞核中合成的

    C．RNA聚合酶可以与DNA结合并催化转录过程

    D．可在细胞内运输某种物货或催化某些化学反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是（ ）

    A. 单倍体育种 B. 杂交育种

    C. 人工诱变育种 D. 基因工程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一种可测定呼吸速率的密闭实验装置，把装置放在隔热且适宜的条件下培养。下列分析不合理的是( )

    A．该装置可用来测定小麦种子有氧呼吸速率

    B．若将NaOH溶液换为清水，可用来测定小麦种子无氧呼吸速率

    C．若把小麦种子换为死种子，可作为该装置的对照，排除无关变量的影响

    D．在实验全过程中温度计的示数不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假设某一年桦尺蠖的基因型组成及比例为：SS（黑色）10%,Ss（黑色）10%, ss（浅色）80%，若完全随机交配，则第二年桦尺蠖的有关基因型频率和基因频率正确的是

    A．Ss l0% B．ss 85% C．SS 12．5% D．S 15%；s 85%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪种情况能产生新的基因（ ）

    A. 基因的重新组合 B. 基因分离

    C. 基因突变 D. 染色体数目变异

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