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    【题目】下列有关生物体内基因重组和基因突变的叙述，正确的是

    A. 由碱基对改变引起的DNA分子结构的改变就是基因突变

    B. 减数分裂过程中，控制一对性状的基因不能发生基因重组

    C. 淀粉分支酶基因中插入了一段外来DNA序列不属于基因突变

    D. 小麦植株在有性生殖时，一对等位基因一定不会发生基因重组

    【答案】D

    【解析】由碱基对改变引起的DNA分子中基因结构的改变是基因突变，基因突变强调的是基因结构的改变，A错误。若一对相对性状由两对等位基因控制，则可能发生基因重组，B错误。淀粉分支酶基因中插入了一段外来DNA序列，属于基因结构的改变，为基因突变，C错误。有性生殖中，一对等位基因只能发生分离，不能发生基因重组，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关基因工程的叙述，错误的是（ ）

    A. 基因工程可以克服不同物种之间的生殖隔离，实现生物的定向变异

    B. 在同一DNA分子中，限制酶的识别序列越长，酶切点出现的概率越大

    C. 抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达

    D. 反转录法合成的目的基因不具有与RNA聚合酶结合位点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】试管牛、组培紫罗兰苗和克隆羊均属于现代生物科技的成果，三者共性为（ ）

    A. 都用到细胞工程技术 B. 都用到胚胎移植技术

    C. 都属于无性生殖范畴 D. 都体现了体细胞的全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）I在小麦种子中主要是指________________，其基本单位I是_________________。

    （2）组成Y的基本元素除了C、H、O以外还有_________________，将SARS病毒体内的II彻底水解得到的产物是_______________。

    （3）图中由Z形成III的场所是_______________，相邻两个Z之间通过___________连接。

    （4）若III由两条链组成，且在合成过程中产生了200个水分子，则有__________Z参与此合成过程。

    （5）仅有II和III两种物质构成的生物是______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇幼虫唾液腺细胞在分裂间期，某一条染色体多次复制后而不分开，形成了一种特殊的巨大染色体（质）（如图所示）。在染色体上还可看到一些染色深浅不同的横纹和染色体解旋、膨大形成的胀泡。若用3H标记的尿嘧啶掺入染色体，则发现在胀泡中3H含量较高，而且随着幼虫发育的进行，胀泡在同一染色体不同位点出现或消失。下列相关推测最合理的是（ ）

    A．胀泡的出现是DNA分子复制出现了差错

    B．被标记的尿嘧啶是催化mRNA合成的酶

    C．胀泡的出现与特定基因的表达有关

    D．胀泡的出现是染色体结构变异的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ．下图生物体内某些有机物的组成关系及其功能，其中C．D．E1、E2为小分子化合物，F、G、H、I、J均为高分子化合物。请回答:

    （1）D的结构通式为 。

    （2）控制细胞遗传性状的物质是 ，构成它的单体是 。

    （3）F、G、H是细胞中的三种大分子，细胞中还有一种生物大分子是 ，这些大分子都是以 为基本骨架，由单体连接形成多聚体。F→G→H过程可以发生在 （填细胞结构）

    （4）图中J代表 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是高中生物有关实验的操作和叙述：图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像，如要看清③处的细胞，应将装片适当向____移动；图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于____角，____时针方向流动（ ）

    A．右、右下、逆 B．右、右下、顺

    C．左、左下、逆 D．左、左下、顺

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在破碎鸡血细胞时，要先加入20mL的蒸馏水，其作用是

    A. DNA溶解于水中

    B. 血细胞破裂，释放DNA

    C. 稀释血液，防止凝固

    D. 有利于搅拌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于抗体的描述错误的是（ ）

    A. 抗体主要在体液免疫中发挥作用

    B. 甲型H1N1流感康复者的血清中可以找到相应的抗体

    C. 抗体在任何情况下都不会对自身产生不良影响

    D. 抗体与相应抗原结合，可以使抗原失去毒性或形成沉淀

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