分析 据图分析:甲图中,a、e、f是二氧化碳,b、d、c是氧气;乙图中表示光照强度对光合作用的影响,a点光照强度为0,只进行呼吸作用,不进行光合作用,b点光合作用强度与呼吸作用强度相等,该点对应的光照强度是光的补偿点,ab段呼吸作用强度大于光合作用强度,bd段光合作用强度大于呼吸作用强度.
解答 解:(1)有氧呼吸过程中吸收氧气,释放二氧化碳,因此图中a代表CO2,图中与a代表相同物质的字母还有c、f.
(2)b表示氧气,光合作用过程光反应阶段水的光解产生氧气,场所为叶绿体的类囊体薄膜;氧气在有氧呼吸过程的第三阶段消耗,场所为线粒体内膜.
(3)根据题意和图示分析可知:温度从25℃提高到30℃后,光合速率减慢,呼吸速率加快.图中A点代表呼吸速率,现呼吸速率加快,故A点下移;B点呼吸速率等于光合速率,现呼吸速率加快,光合作用减慢,要是光合速率等于呼吸,应该增强光照,故B点右移.
(4)乙图中当光合速率不再随光照强度的增大而增大时,此时植物的光合速率=净光合速率+呼吸速率=a+d;若此时a=3mg,d=8mg,则光合作用总量为11mg,将二氧化碳量与葡萄糖进行折合计算264÷11=180÷葡萄糖量,因此计算得光合作用合成的葡萄糖总量为7.5mg.
故答案为:
(1)CO2 c、f
(2)(叶绿体)类囊体的薄膜 线粒体内膜
(3)下移 右移
(4)a+d 7.5
点评 本题旨在考查吸收对光合作用与呼吸作用过程的物质变化和能量变化、光合作用与呼吸作用的关系、影响光合作用的因素理解,把握知识的内在联系并结合题图综合解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列过程中,既不产生ATP,也不消耗ATP的是( )
A.光合作用 B.无氧呼吸 C.细胞分裂 D.细胞吸水
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 测交结果:30株高茎,34株矮茎 | |
B. | 亲本产生配子时,成对的遗传因子彼此分开 | |
C. | 受精时,雌雄配子的结合是随机的 | |
D. | 若F1进行测交,则分离比为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉酶、脂肪酶 | B. | 蛋白酶、脂肪酶 | C. | 脂肪酶、麦芽糖酶 | D. | 蛋白酶、纤维素酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中A代表腺苷,a是RNA的基本组成单位之一 | |
B. | 图1中c键的能量可来自光能,也可转化为光能 | |
C. | 图2中反应能发生在同一个细胞内,属于可逆反应 | |
D. | 图2中反应向右进行时,图1中b、c键均释放能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都可用光学显微镜观察检测 | B. | 都会导致个体表现型改变 | ||
C. | 都属于可遗传的变异 | D. | 都会导致个体基因数目改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞融合 | B. | 细胞或组织培养 | C. | 细胞核移植 | D. | 动物胚胎移植 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
菠菜用清水怎么洗,清水颜色不变,但若放入沸水中一烫,水就变成绿色.这个现象是因为( )
A.在清水中没有物质出入细胞
B.清水中生物膜没有选择透过性
C.沸水中色素分解成小分子物质
D.沸水使生物膜失去选择透过性
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