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    如图表示生态系统的能量流动，下列叙述正确的是（　　）
    A、流入该生态系统的总能量是甲、乙、丙、丁、戊等全部生物体中能量的总和
    B、甲到乙的能量传递效率为
    a3
    a2
    ×100%
    C、b3、c5表示通过呼吸作用以热能的形式散失的能量
    D、丙的数量越多，丁获得的能量越少
    考点：生态系统的功能
    专题：
    分析：生态系统中能量流动的特点：
     单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动．
     逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20%；可用能量金字塔表示．在一个生态系统中，营养级越多，能量流动过程中消耗的能量越多．
    解答： 解：A、流入该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能，A错误；
    B、甲到乙的能量传递效率为
    a2
    a1
    ×100%，B错误；
    C、b 3是丙通过呼吸作用散失的热能，C5是分解者分解有机物，将有机物中的化学能最终以热能散失，C正确；
    D、丙的数量越多，丁获的能量不一定越少，丁获得的能量是丙固定的能量的10%-20%，D错误．
    故选：C．
    点评：本题着重考查了生态系统的能量流动的相关内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于组成生命的化学物质叙述中不正确的是（　　）
    A、多糖、蛋白质、核酸等生物大分子物质都由单体构成
    B、分解脂肪比分解等量糖类物质，需要消耗更多的氧气
    C、碳是生物体的生命元素，化合物中都含有C
    D、构成核酸的基本单位是核苷酸，共有八种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豚鼠的黑毛对白毛是显性，一饲养员让两只杂合豚鼠杂交，其一胎所产生的小豚鼠可能是（　　）
    A、只有黑色或只有白色
    B、75%黑色，25%白色
    C、有黑色也有白色
    D、以上可能都有

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某农科院通过基因工程手段对某经济作物的光合特性进行了改良，期望可以提高作物产量．为研究该作物改良后的效果，分别进行了如下研究：
     1.22.43.64.8
    1K0.60.60.60.6
    2K1.562.523.484.44
    研究一：将生长状况一致的普通植株和转基因植株分别放置在相同适宜条件的密闭小室中，给予一定的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度．结果如左上图所示（忽略光照对细胞呼吸的影响）．
    研究二：将转基因植株放在恒温环境中，研究在不同光照下转基因作物对外界CO2利用率（表观光合量/外界CO2）．测得有关数据如右上表（已测得在黑暗中释放CO2为0.6umol/h，每次试验保持外界CO2浓度不变）．
    请回答下列有关问题：
    （1）用简图表示出含目的基因的受体细胞形成转基因幼苗过程：
     
    ．在此过程中能发生的可遗传变异有
     
    ．
    （2）若转基因作物的光合作用效率得到了提高，则对应图中的曲线是
     
    ，判断理由是
     
    ．从实验开始到10min这段时间内，曲线下降的原因是
     
    ．
    （3）从表中数据对比可知影响光合作用的因素有
     
    ．在光照强度为1Klux时，实际光合量都为0.6umol/h的原因是
     
    ．光照强度为2Klux时该作物对外界CO2利用率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生态系统中消费者食物专一性强的是（　　）
    A、热带雨林B、湖泊
    C、温带草原D、荒漠

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的a-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种（过程如图甲所示）．

    （1）图甲中，过程①需要的酶有
     
    ．制备固体培养基最后要将平板倒置，其主要目的是防止
     
    ．
    （2）为达到筛选目的，平板内的固体培养基应以
     
    作为唯一碳源．②、③过程需要重复几次，目的
    是
     
    ．
    （3）张三、李四两位同学尝试过程③的操作，张三同学一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示，该同学的接种方法是
     
    ；推测该同学接种时可能的操作失误是
     
    ．李四同学发现其培养基上细菌数目过多连成一片，说出一种可能的原因并提出合理的处理措施．
    原因：
     
    ；
    措施：
     
    ．
    （4）以淀粉为原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵，接种工程酵母菌的发酵罐需要先排气，其原因是
     
    ．
    （5）若要对培养液中的酵母菌进行计数，如表是取0.1mL菌液进行涂布时，不同稀释倍数下统计的平板培养基上的菌落数：
    稀释倍数103104105
    重复实验1149812612
    212081289
    311891336
    根据表中数据估算培养液中酵母菌的浓度约为
     
    个/mL．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类的白化病是常染色体隐性遗传．在一家系中，某女子正常，其弟白化病；另一家系中，某男正常，其母是白化病．家系其他成员均正常，试分析他们如果婚配，生下一个白化病孩子的几率为（　　）
    A、0
    B、
    1
    3
    C、
    1
    6
    D、
    1
    12

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大棚栽培中，在适宜的光照、土壤、肥料、温度等条件下，为增加粮食的产量，应适当增加（　　）
    A、空气中含氧
    B、空气中含氮量
    C、空气中含CO2量
    D、土壤中无机盐含量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有一批西瓜种子，基因型为AAbb（假设两对基因控制的性状依次为瓜皮浓绿有条斑、厚皮）．将这批种子随机分为①②两组，分别用一定浓度的秋水仙素溶液处理．
    （1）①组实验的目的是为了培育三倍体无子西瓜，则秋水仙素的作用是
     
    ，育种原理是
     
    ．三倍体无子西瓜的两个亲本
     
    （属于、不属于）同一个物种．原因是
     
    ．
    （2）②组实验中所结西瓜瓜皮全是浓绿有条斑，但自交后代出现了一定数量的嫩绿无条斑西瓜，请简要分析该现象产生的原因是
     
    ．
    （3）假设②组中还出现了少量结薄皮西瓜的植株，欲鉴别其是否为纯台子，请用遗传图解表示检验过程，并作简要说明．如果检验得知该植株为杂合子，为了得到可稳定遗传的薄皮西瓜品种，可采用的方法是
     
    （答出两种）．在选育薄皮西瓜的过程中，该物种是否发生了进化？
     
    ，判断的依据是
     
    ．

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