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    简答题

    槲寄生这种植物寄生在苹果树等植物上，由鸟类来替它传播种子，槲寄生与寄主的关系以及槲寄生与其它靠鸟类传播种子的植物在传播种子上的关系是________，而一株树上生长着的许多槲寄生，其间为争夺养料和争取传播种子机会的斗争则是________。

    答案：寄生和竞争,种内斗争
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2001－2002学年度第二学期形成性练习 高二、高三 题型：022

    简答题

    观察植物细胞质壁分离和复原的实验目的是________，用紫色洋葱作实验材料的原因________，欲在光镜下观察植物细胞的质壁分离，需在制成洋葱表皮的临时装片后，从盖玻片一侧滴入________，再从另一侧用________吸引，反复几次后即可观察。观察时可以看到液泡体积________，颜色________，同时还可以看到________的界面，其外界面实际上是________。实验中用50％蔗糖溶液时，质壁分离现象明显但不能复原，检查操作步骤都正确，那么造成此实验失败的原因可能是________致使________。

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    科目：高中生物 来源：高考三人行 学生用书 生物 题型：043

    简答题

    下图是植物组织培养的简略表示。请据图解回答：

    ①②③→④

    （1）①表示________，它能被培养成为④的根本原因是________。

    （2）②表示________，它的细胞特点是________，它的颜色特点是________。

    （3）若想制作人工种子，应选用（填编号）________。

    （4）若①是花粉，则④是________，这项技术可用在________上。

    （5）若①是胡萝卜根细胞，则培养成的④的叶片的颜色是________说明根尖细胞________。

    （6）若利用此项技术制造治疗烫伤，割伤的药物——紫草素，培养将进行到（填编号）。________。

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    科目：高中生物 来源：高考三人行 学生用书 生物 题型：043

    简答题

    下图为两个种间植物细胞融合和再生植物示意图。请根据图回答：（一～八表示各主要步骤）

    （1）步骤一到步骤二是使植物细胞形成________阶段，其关键技术是________。

    （2）步骤二到步骤三一般要用________作为促融剂。

    （3）步骤五为________过程，完成体细胞杂交。

    （4）在形成再生植物的过程中与组织培养有相似之处的是步骤________，理由是：________。

    （5）步骤八表示选择体细胞杂种植株，杂种植株在形态上表现为________，其根本原因是________。

    （6）该项研究解决了育种过程中的什么问题？________。

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    科目：高中生物 来源：状元之路3＋x综合高考总复习 生物 题型：071

    简答题

    下列四组生物之间的关系属于：

    （1）猪肉绦虫和人的关系属于________。

    （2）生活在一块田地中的水稻和稗草的关系属于________。

    （3）狮子和斑马的关系属于________。

    （4）豆科植物与根瘤菌的关系属于________。

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