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图示为某生物体细胞核中染色体模式图,如该生物产生AbDXE的卵细胞占总卵细胞数的22%,则该生物的初级卵母细胞在减数分裂过程中发生互换的比例约为(  )
A、12%B、24%
C、22%D、44%
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:D与d位于一对同源染色体上,E与e位于一对性染色体上,而A与b和a与B连锁,位于另一对同源染色体上.在减数分裂过程中,连锁的A与b和a与B发生交叉互换.因为AbDXE的卵细胞占总卵细胞数的22%,所以Ab的配子概率是44%.
解答: 解:由于D与d位于一对同源染色体上,E与e位于一对性染色体上,所以它们之间不连锁.Ab是44%,那么aB也是44%,则发生交换的配子ab6%、AB也是6%,由于产生ab6%、AB6%同时产生Ab6%,aB6%,这样未发生交换的是1-6%-6%-6%-6%=76%,所以发生交换的卵原细胞是1-76%=24%.
故选:B.
点评:本题结合细胞染色体组成图,考查减数分裂和基因连锁交换的相关计算,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系,其中-○-<表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式);图乙表示突触的亚显微结构模式图.联系图解回答下列问题:

(1)图甲中,若①代表小腿上的感受器,则⑤(代表神经末梢及其支配的腿上肌肉)称为
 
,③称为
 

(2)图甲中刺激d点,则除d点外图中发生兴奋的点还有
 
(用字母表示).
(3)甲图中总共有
 
个突触.
(4)图乙中二氧化碳浓度最高处在[
 
]
 
中.
(5)手术过程中,使用某种局部麻醉剂,能使乙图中[⑨]中释放的
 
发生变化,从而暂时失去兴奋传导功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于真核生物基因的认识完全正确的一组是(  )
①编码区能够转录为相应的信使RNA,经加工参与蛋白质的生物合成
②在非编码区有RNA聚合酶结合点
③真核细胞与原核细胞的基因结构完全一样
④内含子不能够编码蛋白质序列.
A、①②③B、②③④
C、③④①D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

高等植物的个体发育是指(  )
A、种子萌发长成成熟的植株
B、受精卵发育成成熟的植株
C、胚的发育和胚乳的发育
D、受精卵和受精极核同时发育形成种子

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科目:高中生物 来源: 题型:

赖氨酸的分子式为C6H14N2O2,谷氨酸的R基为C3H5O2,1分子赖氨酸和1分子谷氨酸形成的二肽化合物中C、H、O、N原子数依次是(  )
A、11、23、6、3
B、9、19、4、3
C、11、21、5、3
D、9、17、3、3

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列利用胚芽鞘所做的实验中,能说明胚芽鞘尖端确实产生了“生长素”的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

多细胞生物体从一个受精卵发育成复杂的生物体,其中起决定作用的是(  )
A、有丝分裂B、细胞生长
C、细胞增殖D、细胞分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

由于实验材料用品所限,有时候需要设法替代,下列各项中正确的是(  )
A、做DNA粗提取和分离实验时,用新鲜羊血代替鸡血
B、在观察植物细胞的有丝分裂实验时,用洋葱鳞片叶表皮代替根尖
C、在叶绿体色素提取和分离实验时,可用无水乙醇代替丙酮
D、在还原糖的鉴定实验中,用胡萝卜代替苹果

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学生利用溶液培养法验证铁元素是否为植物生活所必需的矿质元素.在没有铁元素的培养液中,植物会表现出缺绿的症状;如果加入铁元素,该症状消失.由此材料可以做出以下推断(  )
A、Fe元素是植物合成叶绿素代谢过程中所必需的
B、缺绿病症是由于细胞缺少Fe离子的载体
C、Fe元素是植物生活中必不可少的大量矿质元素
D、细胞内线粒体供能不足时会影响Fe元素的吸收

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