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16.某雄性动物的基因型为Aa,该动物的精原细胞正在进行减数分裂.请回答下列问题:
(1)某精原细胞在进行减数分裂时,A和a的分开发生在后期Ⅰ,则产生的次级精母细胞的基因型为AA和aa.
(2)某精原细胞在进行减数分裂时,产生的两个次级精母细胞的基因型均为Aa,这是由于在前期Ⅰ发生了交叉互换.

分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.

解答 解:(1)某精原细胞(Aa)在进行减数分裂时,A和a的分开发生在后期Ⅰ,随同源染色体的分离而分离,但间期DNA分子已复制,所以产生的次级精母细胞的基因型为AA和aa.
(2)由于Aa是一对等位基因,在减数第一次分裂后期应随同源染色体的分离而分离,但却产生的了两个基因型均为Aa的次级精母细胞,说明在减数第一次分裂的前期,联会的同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换.
故答案为:
(1)AA和aa
(2)交叉互换

点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体的变化规律,能结合所学的知识做出准确的判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图表示某哺乳动物的细胞分裂部分时期及基因位置,相关叙述中不正确的是(  )
A.乙细胞中A、a基因将移向细胞同一极
B.乙细胞分裂的下一个时期含有四个染色体组,12条染色体
C.形成丙细胞的分裂过程中一定发生了基因突变
D.丙细胞分裂产生的卵细胞基因型是abXD

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.某XY型性别决定的植物,抗病情况的遗传与A、a基因有关,叶形的遗传与B、b基因有关.现将抗病正常叶的雌、雄植株进行杂交,子代中抗病正常叶:不抗病正常叶:抗病皱叶:不抗病皱叶的比例,雄性为3:1:3:l,雌性为3:l:0:0,不考虑性染色体同源区段遗传.请回答下列问题:
(1)该植物与抗病情况有关的基因A、a位于常染色体上,叶形的遗传中皱叶为隐性.
(2)亲代雄株的基因型为AaXBY,子代雌株不抗病正常叶的基因型为aaXBXb或aaXBXB
(3)科研人员重复该杂交实验,子代植株中出现了一皱叶雌株.出现该皱叶雌株的原因可能是亲本植株在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失.请完善实验步骤,以探究其原因.(说明:一对同源染色体都缺失B或b时胚胎致死;各基因型配子活力相同)
实验步骤:让该皱叶雌株与正常叶雄株杂交,观察后代性别比例.
结果预测及结论:如果后代雌株:雄株=1:1,则出现该皱叶雄株的原因是亲本植株在产生配子过程中发生基因突变;如果后代雌株:雄株=2:1,则出现该皱叶雄株的原因是亲本植株在产生配子过程中发生了染色体片段缺失..

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关性染色体的叙述中,正确的是(  )
A.多数雌雄异体的动物有成对的性染色体
B.性染色体只存在于性腺细胞中
C.哺乳动物体细胞中没有性染色体
D.所有生物的性染色体类型都是XY型

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.某鼠体色有黑有灰,受一对等位基因B、b控制,垂耳与立耳受另一对等位基因D、d控制,两对基因独立遗传.现进行了小麦中三对鼠间的交配实验.请分析实验结果并回答有关问题:
P(亲代)F1(子一代)个体数
黑色垂耳黑色立耳灰色垂耳灰色立耳
黑色垂耳×灰色垂耳3060
黑色立耳×黑色立耳3600
黑色垂耳×黑色立耳3313
(1)两对相对性状中显性性状分别是黑色、立耳.
(2)实验一所得F1中的黑色垂耳个体的基因型是Bbdd.
(3)理论上讲,实验三的F1四种表现型的比例应是3:3:1:1.
(4)有人认为控制立耳、垂耳这对相对性状的等位基因在X染色体上.请你设计一个交配实验加以研究:
杂交组合:多对立耳雄性鼠与垂耳雌性鼠交配.
结果分析:如果子代雌性全是立耳,雄性全是垂耳,才能说明这对基因位于X染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.鹌鹑的羽色十分丰富,控制羽色的基因多达26个,其中有4个复等位基因(A1、A2、A3、a),A为显性基因,a为隐性基因;A1、A2、A3之间为共显性.据此判断下列说法正确的是(  )
A.复等位基因的出现,主要是基因重组的结果
B.鹌鹑群体中存在不同羽色体现了物种多样性
C.复等位基因A1、A2、A3、a的存在说明了一个基因可以向不同方向突变
D.在减数分裂形成配子时,复等位基因之间遵循基因的分离定律和自由组合定律

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.回答基因工程的相关问题:
如表是几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中标注了相关限制酶的酶切位点,请回答下列问题:
限制酶BamHⅠBclⅠSau3AⅠHindⅢ
识别序列及切割位点

(1)用图1、2中质粒和目的基因构建重组质粒,应选用BclI酶和HindⅢ酶切割,酶切后的质粒和目的基因片段,通过DNA连接酶 酶作用后获得重组质粒.
(2)若用上述限制酶获得的目的基因长度为1.0kb(1kb=1000对碱基),质粒长度为3.2kb,则获得重组质粒的长度为A.
A.<4.2kb             B.>4.2kb                 C.=4.2kb
(3)重组质粒成功导入受体细胞的概率一般仅在10-7,为了筛选出导入了重组质粒的大肠杆菌,在导入完成后,将所有大肠杆菌分别在含有四环素和氨苄青霉素的培养基中培养,大肠杆菌在两种培养基的生长状况不可能的是A,可能性最大的是D.
A.在含氨苄青霉素的培养基上能正常生长,在含四环素的培养基上不能正常生长
B.在含四环素的培养基上能正常生长,在含氨苄青霉素的培养基上不能正常生长
C.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都能正常生长
D.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都不能正常生长
(4)用Sau3A I限制酶能(填 能或不能)识别并切割BamHI酶的识别序列,若用Sau3A I限制酶完全切割图1质粒时,可获得7种大小不同的DNA片段.
(5)若想在山羊的乳汁中收获上述目的基因的表达产物,则需将重组质粒导入至山羊的受精卵细胞中,那么上述过程属于B.
A.人类基因工程     B.动物基因工程       C.植物基因工程     D.微生物基因工程.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于种群和群落的叙述,正确的是(  )
A.生物种群的增长规律完全适用于人口增长情况
B.性别比例往往通过影响种群的出生率和死亡率来影响种群密度
C.群落演替过程中各种群数量呈“S”型增长
D.次生演替的速度常快于初生演替

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列对细胞中相关结构进行观察的实验中,选材和操作均正确的是(  )
A.观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒可用苏丹Ⅲ染色
B.观察人口腔上皮细胞中的线粒体要用盐酸解离
C.可以用洋葱鱗叶外表皮细胞观察叶绿体的形态和分布
D.观察洋葱鳞叶内表皮细胞中的染色体可用吡罗红染色

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