人在饥饿时遇到寒冷刺激,会出现面色苍白、全身颤抖的现象。此时机体发生的生理变化有
A.下丘脑温觉感受器受到刺激,促甲状腺激素分泌增加
B.甲状腺激素分泌增加,肌肉出现不自主的收缩
C.皮肤血管收缩,产热减少
D.胰岛素分泌增加,血糖升高
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省大同市高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
“烧芭”(焚烧芭蕉树)是一种传统的农耕文化,在巴西等热带国家盛行;火山喷发是一种自然现象,喷发的岩浆所到之处寸草不生。甲地发生过“烧芭”现象、乙地发生过火山喷发现象,之后两地均发生了群落的自然演替,关于甲、乙两地群落演替的叙述,错误的是
A.甲、乙两地发生的演替类型不同
B.如有人为因素的干扰,甲地不可能恢复到焚烧前的地貌
C.地衣会比苔藓更早地出现在乙地的火山岩上
D.甲、乙两地随着时间延长,生物多样性都能逐渐增多
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高二上第二次考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在叶绿体色素的提取和分离实验中,收集到的滤液绿色过浅,其原因可能是
①未加石英砂、研磨不充分 ②一次加入大量的无水酒精提取
③分次加入少量无水酒精提取 ④使用放置数天的菠菜叶
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第二次考生物试卷(解析版) 题型:综合题
向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH),会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素(TRH)分泌减少。对此现象的解释有两种观点,观点一:这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果;观点二:这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非?探究实验如下:
(一)实验步骤:
(1)将生理状况相同的小白鼠分为A、B两组,测定两组动物血液中_______________的含量。
(2)用手术器械将A组小白鼠的______________(器官)切除,B组做相同的外伤手术,但不摘除此器官。
(3)向A组小白鼠注射适量的一定浓度的促甲状腺激素溶液,向B组小白鼠注射_____________。
(4)在相同且适宜的环境条件下饲养一段时间后,测定A、B两组小白鼠血液中___________的含量。
(二)实验结果及结论:
(1)若___________,则观点一正确;
(2)若___________,则观点二正确。
(三)(1)现科学家已证实,观点二是正确的。由此可知,下丘脑细胞膜上含有识别_____________的受体,此受体不能与TSH结合,说明受体具有___________性。
(2)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能异常。试分析并回答问题:
①这类疾病在免疫学上称为_________________。
②安静状态下,同正常人相比,这种病人肝细胞的耗氧速率较________(填“大”或“小”)。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第二次考生物试卷(解析版) 题型:选择题
若H7N9禽流感病毒侵入人体,在免疫应答中不会发生的是
A.吞噬细胞摄取和处理病毒 B.T细胞合成并分泌淋巴因子
C.浆细胞进行分裂并分泌抗体 D.B细胞增殖分化形成记忆细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第二次考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于内环境的叙述,正确的是
A.内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加
B.内环境是一个主要由H2PO4-/HPO42-构成的缓冲体系
C.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
D.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏拉萨中学高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物体内进行生命活动的直接能源物质、主要能源物质和最终能源依次是
A.太阳能 糖类 ATP B.ATP 糖类 脂肪
C.ATP 脂肪 太阳能 D.ATP 葡萄糖 太阳能
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种毒素侵入人体后,妨碍了有氧呼吸而影响人体的正常生理活动,这种毒素可能作用于 ( )
A.细胞核 B.线粒体 C.核糖体 D.细胞膜
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科目:高中生物 来源:2016届广东汕头龙湖高三教学质量监测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体生命活动调节的叙述,错误的是( )
A.B细胞形成的记忆细胞受到相同的抗原刺激后可直接分泌大量的抗体
B.抽血时针刺手指不发生缩手反射,这体现了低级中枢受高级中枢的调控
C.与神经调节相比,体液调节反应速度慢、作用范围广、作用时间长
D.神经纤维上形成动作电位的主要原因是膜外的Na+大量流入膜内
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