下列哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因( )
A.正确地选用实验材料
B.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证
C.先分析多对相对性状的遗传,再分析一对相对性状的遗传
D.对实验结果进行统计学分析
科目:高中生物 来源:2016届江苏邗江中学第二学期高一期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
鼠粗糙毛(R)对光滑毛(r)为显性,黑毛(B)对白毛(b)为显性(两对基因符合自由组合定律)。将粗糙毛黑鼠与粗糙毛白鼠杂交,产生的后代中有:28只粗糙毛黑鼠;31只粗糙毛白鼠;11只光滑毛黑鼠;9只光滑毛白鼠。则亲本的基因型为
A.RRBb×RRbbB.RrBb×RrbbC.RrBb×RRBbD.RrBB×Rrbb
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科目:高中生物 来源:2016届江苏启东中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列哪项是艾弗里及其同事研究肺炎双球菌转化实验的设计的思路( )
A.杂交实验法 B.放射性同位素标记法
C.病毒侵染法D.单独直接观察不同成分作用
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科目:高中生物 来源:2016届江苏启东中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本,分别设计了杂交、自交、测交等多组实验,按照假设演绎的科学方法“分析现象→作出假设→实验验证→得出结论”,最后得出了遗传的分离定律。孟德尔在检验假设阶段进行的实验是 ( )
A.纯合亲本之间的杂交 B.F1与某亲本的杂交
C.F1的自交 D.F1的测交
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科目:高中生物 来源:2016届江苏启东中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
牛的黑毛对棕毛是显性,要判断一头黑牛是否为纯合子,选用与它交配的牛最好是( )
A.纯种黑牛 B.纯种棕牛 C.杂种黑牛 D.杂种棕牛
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科目:高中生物 来源:2016届新疆兵团农二师华山中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(每空2 分,共12分)下图为某单基因遗传病的系谱图。请据图回答:
(1)该遗传病的遗传方式为___________染色体___________性遗传。
(2)Ⅲ9 与Ⅱ4 基因型相同的概率为________,若Ⅲ8 和Ⅲ9 婚配,后代患病的概率为________。
(3)Ⅲ8 色觉正常,他与一个正常女性婚配,生了一个儿子,既患该单基因遗传病又红绿色盲。现又符合生二胎的条件,则他们再生一个正常孩子的概率是________。
(4)调查表明某地区大约每3600 个人中有一个该单基因遗传病患者。若Ⅲ9 与当地一个表现型正常的男性婚配,所生女孩发病的概率为________。
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科目:高中生物 来源:2016届新疆兵团农二师华山中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
先天愚型是一种遗传病,患者细胞中多了一条21号染色体,则该病属于( )
A.X连锁遗传病 B.Y连锁遗传病
C.多基因遗传病 D.染色体异常遗传病
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科目:高中生物 来源:2016届新疆兵团农二师华山中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCDd的两种豌豆杂交,其子代中纯合体所占的比例为( )
A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.0
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科目:高中生物 来源:2016届广东省清远市度高一第二学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)下图是某种遗传病(显性基因B、隐性基因b)的遗传系谱图。假设6号个体不带致病基因,请分析回答:
(1)该遗传病最可能是 染色体上的 (显性或隐性)基因决定的。
(2)5号个体的基因型是 ,8号个体是杂合体的几率是 。
(3)7号个体的致病基因来自第一代的 。
(4)如果8号个体与一位正常的男性结婚,所生后代中患病孩子的几率是 ,(2分)
患病者的基因型是 。
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