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    正常细胞在分裂时，只要和相邻细胞接触，就停止活动，不再分裂。这一现象称为“接触抑制”。对这一事实的有关推测，错误的是（  ）

    A．动物体细胞培养过程中，在遗传物质发生变化以前，只以单层培养

    B．癌细胞在体外培养时，可成为隆起的多层培养

    C．癌细胞不受“接触抑制”，这可能与它的细胞表面发生变化有关

    D．单细胞生物分裂产生的子细胞，彼此间也存在“接触抑制”

    D


    解析:

    由题干可知，“接触抑制”的产生与细胞表面成分有关。据此可推测出：正常细胞癌变前，细胞表面成分正常，由于接触抑制，只能单层培养；癌细胞由于细胞表面成分的变化，可能会导致“接触抑制”丧失，而成为隆起的多层培养。单细胞生物分裂产生的子细胞，彼此间不应存在接触抑制。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常细胞在分裂时，只要和相邻细胞接触，就停止活动，不再分裂。这一现象称为“接触抑制”。对这一事实的有关推测，错误的是（  ）

    A．动物体细胞培养过程中，在遗传物质发生变化以前，只以单层培养

    B．癌细胞在体外培养时，可成为隆起的多层培养

    C．癌细胞不受“接触抑制”，这可能与它的细胞表面发生变化有关

    D．单细胞生物分裂产生的子细胞，彼此间也存在“接触抑制”

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    2009年诺贝尔生理学或医学奖授予因发现端粒和端粒酶如何保护染色体的三位学者。端粒是真核细胞内染色体末端的DNA重复片段，功能是完成染色体末端的的复制，防止染色体融合、重组和降解。它们在细胞分裂时不能被完全复制，因而随分裂次数的增加而缩短，除非有端粒酶的存在。端粒酶主要成分是RNA和蛋白质，其含有引物特异识别位点，能以自身RNA为模板，合成端粒DNA并加到染色体末端，使端粒延长，从而延长细胞的寿命甚至使其永生化。研究表明：如果细胞中不存在端粒酶的活性，染色体将随每次分裂而变得越来越短，而且由于细胞的后代因必需基因的丢失，最终死亡。

    （1）染色体末端发生错误融合属于染色体结构变异中的                        ，结果使染色体上基因的                              发生改变。

    （2）端粒酶中，蛋白质成分的功能类似于                 酶。体外培养正常成纤维细胞，细胞中的端粒长度与细胞增殖能力呈                  （正相关、负相关）关系。

    （3）研究人员将小鼠体内一条常染色体上控制端粒酶基因B敲除，培育出一只基因型为B+B—的雄性小鼠（B+表示具有B基因，B—表示去除了B基因），欲利用这只雄性小鼠选育B—B—雌性小鼠，用来与B+B—小鼠交配的亲本是                     ，杂交子代的基因型是                   让F1代中雌雄小鼠随机交配，子代中符合题意要求的个体的概率是                 。

    （4）下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。

    据图分析，正确的是              。

    A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能

    B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达

    C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

    D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用

    （5）遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失的现象叫缺失，若一对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子，若仅一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子。缺失杂合子的生活力降低但能存活，缺失纯合子常导致个体死亡。

    现有一红眼果蝇XAY与一白眼雌果蝇XaXa杂交，子代中出现一只白眼雌果蝇。请采用两种方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的，还是由于基因突变引起的？

    方法一：

    方法二：

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年四川省宜宾市高三一诊考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某雄性动物的基因型为AaBb，两对基因分别在两对常染色体上。下列有关叙述中，正确

    的是

    A．形成含YY(Y表示性染色体)的精子，说明其减数第二次分裂后期姐妹染色单体未分离

    B．正常情况下，A、a的分离，A、a和B、b的自由组合发生在减数第一次分裂前期

    C．在减数第二次分裂后期，细胞中存在2个染色体组，且有同源染色体

    D．若减数第二次分裂过程中存在Aa的细胞，说明减数第一次分裂时只发生了交叉互换

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    正常细胞在分裂时，只要和相邻细胞接触，就停止活动，不再分裂。这一现象称为“接触抑制”。对这一事实的有关推测，错误的是


    1. A.
      动物体细胞培养过程中，在遗传物质发生变化以前，只以单层培养
    2. B.
      癌细胞在体外培养时，可成为隆起的多层培养
    3. C.
      癌细胞不受“接触抑制”，这可能与它的细胞表面发生变化有关
    4. D.
      单细胞生物分裂产生的子细胞，彼此间也存在“接触抑制”

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