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    下图是人体某免疫过程的部分示意图，下列有关叙述错误的是

    A.该图是体液兔疫过程，能分化出细胞甲的只有B淋巴细胞

    B.细胞甲的分泌物只能在细胞外发挥作用

    C.抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞

    D.细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．某实验室做了如下所示的研究．
    小鼠的纤维母细胞$→_{诱导基因}^{a}$诱导干细胞$\stackrel{b}{→}$肝细胞、神经细胞、上皮细胞等
    在培养过程中，观察核膜被3H标记的一个细胞周期，发现分裂期形成许多带放射性的单层小囊泡，分裂完成后，原有的放射性标记全部平均分配到两个子细胞的核膜中．下列说法正确的是（　　）
    A．与纤维母细胞相比，经过程a形成的诱导干细胞的全能性较低
    B．分裂期时不进行DNA的复制，但仍能进行翻译，合成某些蛋白质
    C．核膜在间期裂解为许多小膜泡，分裂过程中放射性的小囊泡随机分配到细胞两极
    D．硝化细菌无丝分裂过程中也会出现核膜周期性的消失和重建

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图为探究不同光照强度和温度对植物光合作用的影响的实验数据图，下列有关本实验的操作和叙述不正确的是（　　）
    A．本实验应选用同一种植物进行实验
    B．实验过程中应保证水和二氧化碳的供应充足
    C．40℃时光照强度越大，光合作用速率越高
    D．温度越高，光合作用速率越高

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列农业生产问题与解决措施，正确的是（　　）
    A．刚采收的柿子硬而有涩味----用脱落酸处理加速果实成熟
    B．葡萄长得小而密集----花期用乙烯处理以疏花疏果
    C．离体的花枝的叶子老化快速----用细胞分裂素类似物处理以保鲜
    D．芦苇的纤维比较短----用生长素类似物处理以增长纤维

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．某班学生拟对“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”做探究实验，他们对怎么样进行酵母菌计数进行了讨论，其中错误的看法是（　　）
    A．对一支试管中培养液内的酵母菌逐个计数虽然困难，但通过细心可以克服，以便获得准确数值
    B．计数前将试管轻轻震荡几次是必须的，如有必要，还要进行稀释
    C．本试验不需要设计对照实验，但一定进行多次取样计数
    D．对于压在小方格界线上的酵母菌一定不能忽视，但可以按“数上不数下，数左不数右的原则，以减少误差

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏清江中学高三考前周练（模拟考试）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关微生物培养的叙述，错误的是

    A.培养基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌

    B.各种微生物培养基的配方中必须包含碳源、氮源、水、无机盐及琼脂等成分

    C.纯化培养微生物常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法

    D.以尿素为唯一氮源的培养基可以选择培养分解尿素的微生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示植物不同器官对生长素的反应．请据图回答：

    （1）图中A、B代表的器官依次是根和茎．
    （2）如图可知，生长素对植物生长的作用具有两重性．
    （3）当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为b和a（答b和c，也给分）（选填字母a、b、c）．
    （4）人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂．其中的生长素类似物可用于促进结实之外，还可用于促进扦插枝条的生根（促进子房发育成果实、防止果实和叶片的脱落等）（任答一点即可）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    16．下列关于“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验的叙述，正确的是（　　）
    A．培养洋葱根尖时，经常换水可防止烂根
    B．解离的目的是让细胞相互分离并保持细胞活性
    C．漂洗的目的是洗去解离液便于染色并防止解离过度
    D．低倍镜换为高倍镜观察后，视野中的细胞数目变多

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏清江中学高三考前周练（模拟考试）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表为某人血液化验的两项结果。下列有关叙述正确的是

    A.此人的组织细胞有较强的摄取和利用葡萄糖的能力

    B.此人可能患有甲亢，导致神经系统的兴奋性较高

    C.甲状腺激素的靶细胞不包括骨骼肌细胞和肝脏细胞

    D.此化验单是一个糖尿病患者在寒冷的环境下测得的

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