科学家在研究光合作用时,做了一个如下图所示的实验。实验前,他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐、光合色素、五碳糖及有关的酶等(见图甲)。随着时间的推移,绘出了曲线图(见图乙)。下列对此有关的描述不正确的是( )。
A.曲线AB段平坦,是因为无CO2,不进行暗反应,所以不能生成C6H12O6,这个阶段相当于光合作用的光反应阶段
B.出现BC段的原因是进行暗反应,既有CO2,又有AB段产生的〔H〕和ATP,故有机物生成量较多
C.这位科学家设计的这个图甲装置相当于植物的叶绿体
D.曲线CD段迅速下降的原因是C3、〔H〕和ATP不足
科目:高中生物 来源:2015届北京市高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
科学家在研究光合作用的过程中做了如下实验:在培养小球藻的试管内加入14C标记的CO2,先进行一定强度的光照后,再黑暗处理,分别检测小球藻体内的三碳化合物和五碳化合物的放射性强度,得出的曲线如下:
请据图回答下列问题:
(1)三碳化合物和五碳化合物都是光合作用 阶段的中间产物。
(2)曲线I表示的是 的变化趋势。判断依据是:黑暗处理时,由于光合作用的光反应阶段终止,不能提供 和 ,导致小球藻细胞内 积累。
(3)理论上,三碳化合物和五碳化合物的放射性出现较晚的是 。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年湖北武汉髙中毕业生二月调研测试生物卷(解析版) 题型:综合题
(10 分)科学家在研究光合作用过程中发现,当向小球藻的离体叶绿体培养体系中供给Pi、 ADP、NADP+时,只有在光下才能合成糖;当向体系中供给ATP、NADPH([H])时,在黑暗条件下也能合成糖。请回答:
(1)光合作用包含两个阶段,即_______阶段和_______阶段。以上实验说明: ________________
(2)上述实验中,利用ADP的场所是_______,消耗ATP的场所 是_______
(3)卡尔文用14CO2供小球藻进行光合作用,发现14C在光合作用中的转移途径是,CO2→_______→_______
(4)研究发现:在适宜的条件下,当CO2浓度为O时,光反应也不能进行。请利用小球藻为实验材料设计实验予以验证(只要求写出简单的实验设计思路)。
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科目:高中生物 来源:2014届山东省济宁市高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家在研究光合作用的过程中,为了证明光合作用释放的氧来自哪种反应物,主要采用了哪种研究方法? ( )
A.同位素标记法 B.对比实验法 C.差速离心法 D.荧光标记法
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
科学工作者在研究光合作用时,通过大量的实验,获得了一些相关的数据,并将这些数据绘制成右图所示的坐标图。其中,曲线a:光照非常弱,CO2浓度最低(远小于0.03%);曲线b:适当遮荫(相当于全光照的1/25),CO2浓度为0.03%;曲线c:全光照(晴天不遮荫),CO2浓度为0.03%;曲线d:全光照,CO2浓度为1.22%(注:净光合速率=真光合速率-呼吸速率)。
请根据图中的信息回答下列问题:
(1)在这个实验中,科学工作者研究了 与 之间的相互关系。
(2)每条曲线都有一个峰值,这个峰值所对应的温度是相应条件下光合作用(以净光合速率为指标)的 。该温度的变化趋势是随着光照强度和CO2浓度的提高而逐渐 。
(3)当曲线b净光合速率降为零时,真光合速率是否为零? 原因是 。
(4)本实验中,在 条件下净光合速率最大。不论其他因素如何变化,当超过一定温度范围时,净光合速率都会下降,其主要原因是 。
下图是科学家在研究光合作用时绘制的另外两条曲线,图1表示某绿色植物光合作用中光强度和氧气释放速度的关系。图2表示该植物在不同温度(15℃和25℃)下,某一光强度时氧气释放量和时间的关系。请据图回答:
(5)当图2纵坐标表示该植物所产生氧气的净释放量时,则它是光强度为 千勒克司下的测定值。
(6)当图2纵坐标表示光合作用所产生氧气的释放量总量时,则它是光强度为 千勒克司下的测定值。
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科目:高中生物 来源: 题型:
(7分)科学家在研究光合作用的过程中做了如下实验:
在培养小球藻的试管内加入14C标记的CO2,先进行一定强度的光照后,再黑暗处理,分别检测小球藻体内的三碳化合物和五碳化合物的放射性强度,得出的曲线如下图3-18所示。请回答下列问题:
(1)三碳化合物和五碳化合物都是光合作用________阶段的中间产物。
(2)曲线I表示的是_______________的变化趋势。判断依据是黑暗处理时,由于光合作用的_______________阶段终止,不能提供_______________和_______________,导致小球藻细胞内 积累。
(3)理论上,三碳化合物和五碳化合物的放射性出现较晚的是______________。
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