下列关于动植物选种的操作.错误的是A．植物杂交育种获得F1后.可以采用不断自交选育新品种B．哺乳动物杂交育种获得F2后.可采用测交鉴别选出纯合个体C．植物杂交育种获得F2后.可通过测交检验选出新品种D．如果用植物的营养器官进行繁殖.则只要后代出现所需性状即可留种题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列关于动植物选种的操作，错误的是

A．植物杂交育种获得F1后，可以采用不断自交选育新品种

B．哺乳动物杂交育种获得F2后，可采用测交鉴别选出纯合个体

C．植物杂交育种获得F2后，可通过测交检验选出新品种

D．如果用植物的营养器官进行繁殖，则只要后代出现所需性状即可留种

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：2016届安徽“皖南八校”高三第三次联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

寨卡热是由寨卡病毒引起的一种蚊媒传染病，其症状包括发热、头痛、关节痛、肌肉痛等。下图是人体感染该病毒后的信息传输过程，回答下列问题：

（1）实验室里为了获得更多寨卡病毒，需要在中培养。

（2）感染寨卡病毒后，“致热源”直接作用于中枢，导致激素的分泌量增加，细胞代谢加快，体温升高；同时，病人会感觉肌肉酸痛，试分析原因：。

（3）人体首次感染寨卡病毒时会产生抗体，参与抗体产生过程的淋巴细胞有。

（4）由图可知，人体内细胞间信息传递的途径之一是通过体液运输（至少答2种）等信息分子作用于靶细胞来实现。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川雅安中学高二4月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

下图是花药培养产生花粉植株的两种途径，回答下列相关问题：

（1）通过花药培养产生花粉植株有两种途径，一种是花粉通过A _________阶段发育成植株，另一种是花粉在诱导培养基上先形成B ，再将其诱导分化成植株。这两种途经并没有绝对的界限，主要取决于培养基中___ ______。
（2）诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低，受多种因素影响，其中主要的影响因素是__________与___________。提高诱导成功率的另一个重要因素是____________。

（3）选择花药时，一般要通过__ ___来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。确定花粉发育时期的方法有醋酸洋红法和______ ____。

（4）材料消毒过程中用到的试剂有____ ___、0．1%的氯化汞溶液、无菌水。

（5）灭菌后的花蕾，要在__ _____条件下接种到培养基上。培养过程中不需要光照，同时要控制好温度。

（6）在花药培养中，常常会出现___ _____的变化，因此需要对培养出来的植株做进一步的鉴定和筛选。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016河北省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于育种的叙述中，不正确的是（）

A．迄今为止，杂交育种仍然是培育新品种的有效手段，其遗传学原理是基因重组

B．诱变育种具有大幅度改变某些性状，快速、定向等优点

C．单倍体育种和多倍体育种的遗传学原理都是染色体数目变异

D．与二倍体植株相比，多倍体植株通常茎秆粗壮，器官较大，有机物含量增加

查看答案和解析>>