A、无氧呼吸过程释放的能量少 |
B、无氧呼吸的场所是细胞质基质 |
C、能进行无氧呼吸的植物都是低等植物 |
D、有机物在无氧条件下分解不彻底 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、一般要设置对照组和实验组 |
B、要遵循单因子变量原则 |
C、无关变量要始终相同且适宜 |
D、自变量要始终保持相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、操作最简便的是杂交育种,能明显缩短育种年限的是单倍体育种 |
B、利用F1的花药进行离体培养可获得该新品种 |
C、诱变育种不能定向获得该新品种 |
D、若通过多倍体育种获得AAAAbbbb个体,和该新品种存在生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将乙和丙的粪便作为有机肥还田,可以提高能量传递效率 |
B、从乙到丙的能量传递效率分别为15% |
C、能量流动是从甲固定的太阳能开始的,流入该生态系统的总能量为1250kJ |
D、食物链的营养关系一般不可逆,这决定了能量流动的单向性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、稳态失调会导致细胞代谢紊乱 |
B、稳态的调节机制是神经-体液调节 |
C、稳态的实质是内环境的渗透压,温度和pH保持不变 |
D、内环境的稳态不会受到外界环境因素的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若A、B细胞为植物细胞,那么这样的细胞已经用酶降解脱掉了细胞壁 |
B、若A、B细胞的细胞膜的蛋白质分别用红、绿荧光染料标记,到D细胞阶段,两种颜色的荧光可能均匀分布 |
C、若A细胞为骨髓瘤细胞,B细胞为效应B淋巴细胞,那么D细胞称为杂交瘤细胞,D细胞经培养产生的抗体为单克隆抗体 |
D、若A、B细胞为植物细胞,则融合过程常加入灭活的病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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