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    【题目】如图表示某生态系统的食物网，下列有关叙述不正确的是

    A. 生态系统中的食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级

    B. 该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争

    C. 该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分只有分解者

    D. 若分析该生态系统的能量流动状况，应从系统中绿色植物固定的太阳能开始

    【答案】C

    【解析】试题分析：食物网是由生产者和消费者通过食物关系而形成的营养结构，其中食物链交错连结成食物网的原因是多种消费者可以在食物链中占有不同营养级，A项正确；该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠之间是捕食关系，食虫鸟与蛙之间是竞争关系，B项正确；该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者、非生物的物质和能量，C项错误；生态系统的能量流动是从生产者固定的太阳能开始，所以若分析该生态系统的能量流动状况，应从系统中绿色植物固定太阳能开始，D项正确。

    练习册系列答案
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    【题目】某单细胞生物的细胞内没有叶绿体，但有叶绿素，可以进行光合作用。该生物最可能没有的结构或物质是

    A.核糖体B.核膜C.DNAD.蛋白质

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    【题目】下图表示蝴蝶兰在正常和长期干旱条件下CO2吸收速率的日变化，据图分析下列说法正确的是（ ）

    A．长期干旱条件下，叶肉细胞在0～4时不能产生ATP和[H]

    B．长期干旱条件下，叶肉细胞在10～16时不能进行暗反应

    C．正常条件下，12时CO2吸收速率最快，植株干重最大

    D．长期干旱条件下，蝴蝶兰可通过夜间吸收CO2以适应环境

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    【题目】下图是营养物质在人体内转换的部分过程，据图回答下列问题：

    （1）图中 X 表示反应过程，该反应叫做_____，反应发生场所为_____。

    （2）物质 Y 叫做_____，物质 Y 在肝脏内可以转化成氨基酸，该过程叫做_____。

    （3）物质 Z 与甘油生成脂肪的反应类型是_____（合成/分解）反应。

    （4）氨基酸也可以转化成物质 Y，该过程叫做_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液)，请据图回答：

    （1）图中属于原核细胞的是________(填标号)。

    （2）图中能进行光合作用的是________(填标号)，B细胞的代谢类型________型。

    （3）图中能表示生命系统个体层次的是________(填标号)。

    （4）E细胞细胞核由________分子构成。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某人奔跑经过工地时，脚掌不慎被一枚长钉扎入，猛然抬脚，大叫起来。图1为此人反射弧结构示意图，A、E、M、N为反射弧上位点，D为神经与肌细胞接头部位，是一种与B、C类似的突触；图2为B结构的放大模式图．请据图作答：

    （1）与伤者大叫有关的是大脑皮层言语区中的_____区。

    （2）图1中，若对A施加一强刺激，则A处细胞膜外表面电位变化是___________，兴奋传到B处时发生电信号→__________的变化；若刺激图1中M点，则A点_____（能、不能）发生电位变化。

    （3）图2中，一个完整的突触包括__________（填序号）。③为___________。

    （4）图2中，与神经递质的释放相关的细胞器有________________。

    （5）伤者服用了某药品，它可以阻止神经递质与受体蛋白作用后的分解，因此，服用后，突触后神经元的变化是_____________________。

    （6）神经一体液一免疫的调节网络是人体内环境维持稳态的主要调节机制，考生考试时由于紧张会呼吸、心跳加速，考试结束后依然兴奋，并不立即恢复平静，是因为体液调节具有____________的特点。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甘蔗吃起来特别甜，甘蔗的细胞中含量最多的物质是（ ）
    A.蔗糖
    B.脂质
    C.麦芽糖
    D.水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】刺激神经纤维的某一部位产生兴奋，膜内外产生局部电流，电流方向是：（ ）

    A. 膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内与膜外相同

    B. 膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内与膜外相反

    C. 膜外由兴奋部位流向未兴奋部位，膜内与膜外相反

    D. 膜外由兴奋部位流向未兴奋部位，膜内与膜外相同

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    【题目】某科研小组将新鲜的萝卜磨碎、过滤制得提取液，以等体积等浓度的H2O2作为底物，对提取液中过氧化氢酶的活性进行了相关研究，得到如下图所示的实验结果。回答下列问题：

    （1）实验一的主要目的是 ；与加Fe3+相比，单位时间内加萝卜提取液产生的氧气多，其原因是酶降低____．

    （2）实验二是在最适温度下测定相同时间内H2O2的剩余量，引起A、B曲线出现差异的原因最可能是 。实验二的结果表明，使过氧化氢酶失活的pH范围是 。

    （3）过氧化氢酶制剂的保存，一般应选择 ．（填“低温”、“高温”或“最适温度”）、pH为____的条件。

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