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    秋冬季节，由于叶绿体中的某类色素易被破坏，使叶片呈现黄色，导致叶片吸收光的能力减弱，其中吸收明显减少的是（ ）

    A．黄光、红橙光 B．红橙光、蓝紫光

    C．蓝紫光、绿光 D．绿光、黄光

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．以下关于原生质的叙述，正确的是（　　）
    A．原生质泛指细胞内的基质B．一个动物细胞就是一团原生质
    C．原生质就是细胞质D．细胞膜、细胞核和细胞壁是原生质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏扬州中学高二下学业水平模拟测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图一是某些植物的体细胞中染色体的形态和数目示意图，图二是以某种作物中的①和②两个品种分别培育出⑤⑥二个新品种的过程。请据图分析回答：

    （1）图一中来自于多倍体植物的细胞是 。

    （2）图一中的A细胞可以是从图二中的 个体中获得的，过程Ⅲ最常用的方法是 。

    （3）过程Ⅱ表示的方法是 ，过程Ⅳ常用的处理药品是 。

    （4）通过过程Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ进行单倍体育种和通过过程Ⅰ、Ⅱ进行杂交育种都可以获得基因型为AAbb的新品种，前者与后者相比，最突出的优点是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏扬州中学高二下学业水平模拟测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质的层次关系由大到小的是（ ）

    A．染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸

    B．染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因

    C．染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因

    D．基因→染色体→脱氧核苷酸→DNA

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏扬州中学高二下学业水平模拟测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一般情况下，下列有关性染色体的叙述正确的是（ ）

    A. 只存在于生殖细胞中 B. 在体细胞增殖时不发生联会

    C. 存在于一切生物细胞中 D. 在次级精母细胞中发生联会

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏扬州中学高二下学业水平模拟测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在生物体内，下列生理活动能够双向进行的是（ ）

    A. 肌细胞中糖原与葡萄糖的转化

    B．生长素在枝条中的极性运输

    C．质壁分离过程中水分子的运动

    D．兴奋在反射弧中的传导

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川双流中学高二10月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接参与的几种系统或器官，①、②、③、④、⑤表示相关物质，甲、乙、丙表示三种液体，A、B表示相关过程。请据图回答：

    （1）图中甲、乙、丙三种液体共同组成了人体细胞生活的 ，其中蛋白质含量最高的是 （填“甲”、“乙”或“丙”），若丙 甲过程受阻，会引起 （症状）。

    （2）③ （气体）对Ⅲ的活动有调节作用，能使乙的pH稳定在一定范围内。

    （3）图中的B过程中的水的运输方式为 。 当此过程增强时，人往往会在 （部位）产生渴觉。

    （4）若图中细胞为肝细胞，则其生活的具体内环境是 ，红细胞中的O2进入肝细胞并被利用需要经过的内环境有 （用“甲”、“乙”或“丙”回答）。

    （5）机体维持稳态的主要调节机制是 （2分）。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川双流中学高二10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于兴奋传导的叙述中，正确的是（ ）

    A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致

    B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位

    C．突触小体完成“化学信号 电信号”的转变

    D．神经递质可双向作用于突触前膜和突触后膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4． DNA复制可以通过设想来进行预测，可能的情况是：全保留复制、半保留复制、分散复制．
    （1）根据如图中的示例对三种复制作出可能的假设：①如果是全保留复制，则一个DNA分子形成两个DNA分子，其中一个是亲代的，而另一个是新形成的．
    ②如果是半保留复制，则新形成的两个DNA分子，各有一条链来自亲代DNA分子，另一条链是新形成的．
    ③如果是分散复制，则新形成的DNA分子中每条链中一些片段是母链而另一些则是子链片断．
    （2）究竟是哪种复制方式呢？请大家设计实验来证明DNA的复制方式．
    实验步骤：
    ①在氮源为14N的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N-DNA（对照）．
    ②在氮源为15N的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N-DNA（亲代）．
    ③将亲代15N大肠杆菌转移到含14N的培养基中，再连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用密度梯度离心方法分离．
    实验预测：
    ①如果与对照（14N/14N）相比，子代Ⅰ能分辨出两条DNA带，即一条轻带（14N/14N）和一条重带（15N/15N），则可以排除半保留和分散复制；
    ②如果子代Ⅰ只有一条中等密度带，则可以排除全保留复制但不能肯定是半保留复制或分散复制；
    ③如果子代Ⅰ只有一条中等密度带，再继续做子代ⅡDNA密度鉴定，若子代Ⅱ可以分出中等密度带和轻密度带，则可以排除分散复制，同时肯定半保留复制；
    ④如果子代Ⅱ不能分出中等和轻密度两条带，则排除半保留复制，同时确定为分散复制．

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