A. | 植物组织培养获得的试管苗可能为单倍体,也可能为二倍体 | |
B. | 同一株植物不同部位的细胞经组织培养获得的愈伤组织基因型一定相同 | |
C. | 动物克隆的技术基础是动物细胞培养 | |
D. | 为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素 |
分析 1、植物组织培养技术的过程:外植体$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$新植体.
2、动物细胞培养技术是其他动物工程技术的基础.动物细胞培养的条件:(1)无菌、无毒的环境:①消毒、灭菌;②添加一定量的抗生素;③定期更换培养液,以清除代谢废物.
(2)营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.
(3)温度和PH:36.5℃±0.5℃;适宜的pH:7.2~7.4.
(4)气体环境:95%空气(细胞代谢必需的)和5%的CO2(维持培养液的pH).
解答 解:A、花药离体培养获得的试管苗是单倍体,植物体细胞离体培养获得的可能是二倍体,A正确;
B、以同一株绿色开花植物的任何细胞经组织培养获得的愈伤组织的基因型不一定相同,如花粉细胞和体细胞培养形成的植株愈伤组织的基因型不同,B错误;
C、动物细胞培养技术是其他动物工程技术的基础,因此动物克隆的技术基础是动物细胞培养,C正确;
D、为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素,D正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞工程的相关知识,要求考生识记植物组织培养技术及其应用;识记动物细胞培养的过程及条件等知识,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化是一种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命过程中 | |
B. | 经过细胞分化,在多细胞生物体内形成了相同的细胞和组织 | |
C. | 经过细胞分化导致细胞在形态、结构和功能上产生稳定性的差异 | |
D. | 细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 涂抹平板法和混合平板法是常用的定量测量的方法 | |
B. | 平板划线法有扇形划线、连续划线、交叉划线等 | |
C. | 涂抹平板法细菌在平板表面生长,混合平板法细菌出现在平板表面和内部 | |
D. | 使用已灭菌的接种环,操作过程中不再灭菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 无毒、无菌的环境 | B. | 合成培养基需加动物血清 | ||
C. | 温度与动物体温相近 | D. | 需要O2,不需要CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工受粉前应该先去雄 | |
B. | 杂交时,可以将矮茎豌豆花粉授予高茎雌蕊 | |
C. | F1全部是高茎豌豆 | |
D. | F1自交时,都无须去除雄蕊和雌蕊 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016广西河池高级高二下第二次月考单科测试生物卷(解析版) 题型:综合题
如图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。据图问答问题:
(1) 技术最重要用途是制备单克隆抗体技术。
(2)根据培养基的用途分类,图中培养基属于 培养基。
(3)单克隆抗体与常规的血淸抗体相比,最大的优越性是 。
(4)动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用诱导剂外,还可以采用 。
(5)选出的杂交瘤细胞既具备骨髄瘤细胞的又具备淋巴细胞的 特点。
(6)淋巴细胞是由动物体 中的 分化、发育而来。
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