分析 分析题图可知Ⅰ是多糖,植物中是指淀粉,动物中指糖原,Ⅱ是DNA,Ⅲ是RNA,Ⅳ是蛋白质;X是葡萄糖,Y是脱氧核糖核苷酸,Z是核糖核苷酸,p是氨基酸;A是N、P,B是N.
解答 解:(1)根据有机物在细胞中的分布和功能确定,Ⅱ是DNA,Ⅲ是RNA,DNA和RNA应使用甲基绿派洛宁染色,依次呈现绿色、红色; 生物体内的主要储能物质为脂肪,脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定而呈现橘黄色;使用双缩脲鉴蛋白质时,应先加 A液1mL,再加入 B液4滴,摇匀后呈现紫色.
(2)大分子物质Ⅰ~Ⅴ中,具有物种特异性的是DNA.在神经细胞与淋巴细胞中,由于基因的选择性表达,其中中的DNA没有发生变化,但是蛋白质一般不同.
(3)蛋白质的结构具有多样性,其多样性根本上是由遗传物质DNA决定的.
(4)由小分子物质X、Y、Z、P生成大分子物质Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的过程中,共同的生成物是水.
(5)相同质量的脂肪氧化分解供能时释放的能量远远多于糖类,原因是脂肪中C、H含量高,耗氧多,释放的能量多.
(6)DNA和RNA在组成的区别主要五碳糖和含氮碱基,其中DNA的五碳糖为脱氧核糖,RNA中的五碳糖为核糖;T是DNA中特有的碱基,U是RNA中特有的碱基.
(7)蛋白质的基本单位为氨基酸,氨基酸的结构通式为:.
故答案为:
(1)甲基绿派洛宁 绿色 红色Ⅴ橘黄色 双缩脲 A液 B液 紫色
(2)Ⅱ一般相同 一般不同
(3)Ⅱ
(4)水
(5)C、H
(6)五碳糖 含氮碱基
(7)
点评 本题的知识点是糖类、蛋白质、核酸的元素组成、基本单位和功能,通过功能判断出大分子化合物的名称是解题的突破口,对组成细胞的元素和化合物的记忆是解对题目的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省梅州市高二下学期周测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(1)实验原理:甲基绿使DNA呈现 ;吡罗红使RNA呈现 。
(2)实验步骤:①制作装片:取洁净载玻片→滴一滴质量分数为 溶液→刮取口腔上皮→在载玻片液滴中涂片→烘干玻片。
②水【解析】
将烘干玻片放入盛有30 mL质量分数为 的小烧杯中→把小烧杯放入盛有30 ℃温水的大烧杯中→保温解离5 min。
③冲洗涂片,用 的缓水流冲洗载玻片10 s。
④染色:用吸水纸吸干载玻片上的水分→在载玻片上滴两滴 ,染色5 min→吸水→盖盖玻片。
(3)观察结论:真核细胞中DNA主要分布在 中,少量分布在 中;RNA主要分布在 中。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经冲动在反射弧上的单向传递是由轴突的特点来决定的 | |
B. | 如果②处受损则人体不能产生相应感觉 | |
C. | 脊髓缩手反射中枢受损时,刺激图中③处仍可产生正常的反射活动 | |
D. | 指尖被针刺后缩手反射能快速完成,而刺痛感稍后产生,说明脊髓中的神经中枢没有受到脑的调控 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒中含量最多的化合物是水 | |
B. | Fe、Na、K等大量元素在细胞中有重要作用,如组成复杂化合物 | |
C. | 在烟草细胞中,由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸种类有6种 | |
D. | 构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔揭示遗传的两个基本定律 | |
B. | 摩尔根证明基因在染色体上 | |
C. | 格里菲斯的肺炎双球菌转化实验 | |
D. | 沃森和克里克创立的DNA双螺旋结构模型 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
品种 | 表现型 | 叶片提取液 | 提取液中加入含氰糖苷 | 提取液中加入氰酸酶 |
Ⅰ | 产氰 | 含氰 | 产氰 | 产氰 |
Ⅱ | 不产氰 | 不含氰 | 不产氰 | 产氰 |
Ⅲ | 不产氰 | 不含氰 | 产氰 | 不产氰 |
Ⅳ | 不产氰 | 不含氰 | 不产氰 | 不产氰 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别(人数) | 平均年龄(岁) | 吸毒史(年) | 吸毒量(g/d) | LH (lu/L) | FSH(lu/L) | T(lu/L) |
健康者(30) | 23 | 0 | 0 | 4.65 | 6.3 | 6.6 |
吸毒者(17) | 32 | 平均4 | 平均1.5 | 1.44 | 2.86 | 4.1 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com