A. | ②③ | B. | ①③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
分析 1、染色体组是细胞中含有控制生物生长发育、遗传变异的全部遗传信息的一组非同源染色体.
2、由受精卵发育而成的个体,若体细胞含两个染色体组,则为二倍体,若含三个或三个以上染色体组的则为多倍体.
3、单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体,二倍体生物的单倍体只含一个染色体组,而多倍体生物的单倍体则可以含多个染色体组.
解答 解:①体细胞和生殖细胞中都存在染色体组,①错误;
②体细胞中只含有一个染色体组的个体,一定是由配子直接发育而来,所以一定是单倍体,②正确;
③一个染色体组中各条染色体的形态、大小各不相同,互称为非同源染色体,③正确;
④体细胞中含有三个染色体组的生物体,不一定是三倍体.如果该生物体是由配子发育而来,则为单倍体;如果该生物体是由受精卵发育而来,则为三倍体,④错误.
故选:A.
点评 本题考查染色体组的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是( )
A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同
B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同
C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同
D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中CD段的细胞处于减数第一次分裂后期 | |
B. | 图1中DE段产生的每个子细胞含有10条染色体 | |
C. | 若图2表示一个原始生殖细胞,则经减数分裂产生四种精子 | |
D. | 图2中同源染色体分离、非同源染色体自由组合可发生在图1中BC段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
绵羊 | 性别 | 转入的基因 | 基因整合的位置 | 表现型 |
普通绵羊 | ♀、♂ | - | - | 白色粗毛 |
绵羊甲 | ♂ | 1个A+ | 1号常染色体 | 黑色粗毛 |
绵羊乙 | ♂ | 1个B+ | 5号常染色体 | 白色细毛 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂素是由植物体特定的部位产生,并作用于该部位 | |
B. | 根的向地性说明植物生长素作用的两重性 | |
C. | 植物激素的运输都有极性运输的特点 | |
D. | 刚收获的种子不易萌发,可用适宜浓度的脱落酸处理打破种子的休眠 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与外界环境进行物质交换的能力②比①强 | |
B. | ⑥比②的基因更容易发生突变 | |
C. | ⑤与⑥的基因型和蛋白质均相同 | |
D. | 体内细胞分化形成⑤的过程不可逆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多肽中乙的数目等于丙的数目 | |
B. | 乙合成多肽的方式是脫水缩合,在核糖体上进行 | |
C. | 蛋白质中肽链的盘曲折叠被解开时,其特定功能并未改变 | |
D. | 组成不同蛋白质的氨基酸数目、种类或者排列顺序一定不同 |
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