如图为渗透作用实验,漏斗下口用半透膜封住(蔗糖分子不能通过),漏斗内外均为蔗糖溶液,液面已经稳定在图示位置,则下列说法正确的是
A.此时漏斗内外溶液浓度相等
B.此时,单位时间内通过半透膜由内向外和由外向内扩散的水分子数相等
C.若将漏斗中的h段溶液全部抽走,使内外液面相平,一段时间后内外液 面高度差还会恢复到h
D.若将漏斗迅速下移h的距离,使内外液面相平,一段时间后内外液面高度差还会恢复到h
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
原产欧洲南部喷瓜的性别不是由性染色体决定,而是由3个复等位基因、、决定的,对为显性,对为显性,它们的性别表现与基因型如下表所示。现有两株喷瓜杂交,产生的后代有雄性、雌雄同株、雌性这三种性别表现,则其比例为
性别类型 | 基因型 |
雄性植株 | 、 |
雌性植株 | |
两性植株(雌雄同株) | 、 |
A.4:2:1 B.3:1:1
C.2:1:1 D.1:2:1
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省铜陵市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知某小麦的基因型是AaBbCc,三对基因分别位于三对同源染色体上,利用其花药进行离体培养,获得N株小麦,其中基因型为aabbcc的个体约占
A.N/4 B.N/8
C.N/6 D.0
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省铜陵市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
人、噬菌体、禽流感病毒中参与构成核酸的碱基种类数分别是
A.4、4、5 B.5、4、4 C.4、5、4 D.5、4、5
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一上第二次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
某小组进行了不同温度条件下麦芽糖酶活性的实验探究,[实验过程中有关物质浓度随时间变化的曲线如图,据图分析不正确的是
A.物质浓度可代表麦芽糖或葡萄糖
B.曲线④和曲线②的数值来源于同一组实验
C.经过2min的反应,①②的反应速率相等且大于③
D.三组实验中,代表化学反应活化能最低的是曲线①
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一上第二次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酶特性的实验设计中,最科学、严谨的一项是( )
选项 | 实验目的 | 主要实验步骤 |
A | 酶催化具有高效性 | 实验组:2mL3%H2O2 + 1mL过氧化氢酶 保温5min 对照组:2mL3%H2O2 + 1mL蒸馏水 保温5min |
B | 酶催化具有专一性 | 实验组:2mL3%可溶性淀粉+1mL新鲜唾液 保温5min班氏试剂检验 对照组:2mL3%蔗糖溶液 + 1mL新鲜唾液 保温5min班氏试剂检验 |
C | 探究酶作用的适宜温度 | 5mL3%可溶性淀粉+ 2mL新鲜唾液+碘液→每隔5分钟将溶液温度升高10℃,观察溶液蓝色变化 |
D | pH影响酶的催化活性 | 向三支试管中依次各加入:2mL3%可溶性淀粉、1mL不同pH值缓冲溶液和1mL新鲜唾液,在适宜温度下保温5min班氏试剂检验 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三1月模拟测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
若“P→Q”表示P一定能推理得出Q,则下列选项完全符合这种关系的是( )
①P表示某细胞产生CO2,Q表示该细胞进行有氧呼吸
②P表示遗传病,Q表示该个体含有致病基因
③P表示某人的一个细胞含44+XX染色体,Q表示该个体为女性
④P表示甲乙两个物种,Q表示甲乙间有生殖隔离
⑤P表示群落演替,Q表示其垂直结构和水平结构发生了改变
⑥P表示人体长期营养不良,Q表示血浆渗透压降低
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥
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科目:高中生物 来源:2016届江西省南昌市高二上12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列相关叙述中错误的是
A.M细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞
B.图中“某物质”最可能是淋巴因子
C.人乳头瘤病毒侵入人体后,体液免疫和细胞免疫都可以对其发挥作用
D.此图表示的是细胞免疫过程
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高一上第二次考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列过程不能体现细胞膜具有流动性的是( )
A.白细胞吞噬病菌
B.高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合
C.萎蔫的植物的植物细胞出现质壁分离
D.细胞膜糖蛋白的识别过程
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