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pBR322质粒是基因工程中经常选用的工具,如图1中Ⅰ所示.
(1)目的基因如果插入质粒的某抗性基因中,将使该基因失活.为了检查运载体是否导入原本无Ampr 和Tetr的大肠杆菌,将大肠杆菌在含氨苄青霉素的培养基上培养,得到如图1中Ⅱ的菌落.再将灭菌绒布按到培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布按到含四环素的培养基上培养,得到如图1中Ⅲ的结果(空圈表示与Ⅱ对照无菌落的位置).
①pBR322质粒在基因工程中的作用是
 

②如图2是pBR322质粒上被某种酶识别的一段特定序列.a处被切割后,产生的暴露出来的单链碱基序列是
 
.如果要从生物细胞中分离目的基因,首先需要进行
 
,然后再用上述酶切割.将目的基因与质粒连接起来的酶作用于图中的
 
处.
③根据用途,上述(1)的叙述中所用培养基属于
 
,与图Ⅲ空圈相对应的图Ⅱ中的菌落表现型是
 
,由此说明目的基因插入了
 
中.
(2)如图3是pBR322质粒的部分碱基序列,所编码蛋白质的氨基酸序列为“甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-缬氨酸…”(甲硫氨酸的密码子AUG也是起始密码子).
则:①、②两单链作为转录模板链的是
 
 (填序号),该链转录产生的mRNA的顺序是
 
;如果图中箭头所指碱基对G/C缺失,该基因相应片段编码的氨基酸序列为
 
考点:基因工程的应用
专题:
分析:1、目的基因导入受体细胞后通过标记基因进行筛选,Ⅲ中空圈处表示与Ⅱ对照无菌落的位置,形成的原因是抗生素的选择作用,如抗性基因被破坏则细菌不能生存.
2、转录的起始位置位于模板链上的碱基序列TAC(因为起始密码子是AUG).
解答: 解:(1)①基因工程中通常用质粒作运载体.
②a处被切割后,上侧链暴露出来的单链碱基序列是-TGCA,下侧链暴露出来的单链碱基序列是ACGT-;要从细胞中分离目的基因,首先要进行基因定位,然后用限制酶将目的基因切割下来,通过DNA连接酶将目的基因与质粒的黏性末端连接起来,形成磷酸二酯键,即连接a处.
③大肠杆菌在含氨苄青霉素的培养基上培养进行筛选,所以培养基是选择培养基;空圈表示与Ⅱ对照无菌落的位置,Ⅱ培养基中加入含氨苄青霉素,Ⅲ培养基中加入四环素,所以空圈处表示能抗氨苄青霉素,但不能抗四环素,所以目的基因插入在抗四环素基因中,即Tetr中.
(2)起始密码子AUG对应DNA模板链中的碱基是TAC,从图3中可知位于②链上.根据碱基互补配对的原则,从TAC开始配对,所以mRNA上的顺序是AUGCGGGAGGCGGAUGUC…;如箭头所指碱基对G/C缺失,使天冬氨酸发生改变,变成甲硫氨酸.
答案:
(1)①作为运载体        
②-TGCA或ACGT-基因定位    a    
③选择培养基       能抗氨苄青霉素,但不能抗四环素        Tetr
(2)②CGGGAGGCGGAUGUC…甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-甲硫氨酸…
点评:解题关键:①理解空圈形成的原因;②正确识图,会从图3中找出转录的起始位置.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

当人体内识别、消除体内产生的异常细胞功能过低时,可能导致(  )
A、药物及食物的过敏反应
B、类风湿关节炎
C、肝炎
D、恶性肿瘤

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如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系,有关表述正确的是(  )
A、图中a表示生态系统,b表示群落,c表示种群,d表示个体
B、一片鱼塘中所有的动、植物可用c表示
C、b的未来发展趋势可通过年龄组成来预测
D、d的主要成分是生产者、消费者和分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:

德国小蠊(二倍体)是广东常见的室内昆虫,由于长期使用杀虫剂,其抗药性增强.请回答:
(1)长期使用杀虫剂,发现灭虫效果越来越差,现代生物进化理论的解释是
 

(2)分子生物学研究表明抗药性主要是由基因S突变成抗性基因s导致的,科学家检测德国小蠊是否有s抗性基因,先用
 
技术将其扩增,再用
 
技术进行检测.
(3)德国小蠊的性别决定为XO型,雌性的性染色体组成为XX,雄性的性染色体组成为XO.某正常德国小蠊,体细胞中有23条染色体,则该个体的性别是
 
,其减数分裂后产生配子的染色体组成是
 

图示该个体减数分裂过程示意图(表示部分染色体,含性染色体),则符合该个体分裂过程的选项是
 
,请画出该细胞减数第二次分裂后期图.

(4)随机取样的德国小蠊个体中,ss个体数为6,SS个体数为26,Ss个体数为18.则抗性基因频率为
 

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研究者取生长良好4~5周龄拟南芥完全展开的叶,照光使气孔张开.撕取其下表皮,做成临时装片.从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一侧用吸水纸吸引,重复几次后,在光下处理30min,测量并记录气孔直径.之后滴加蒸馏水,用同样方法清除乙烯利,再在光下处理30min,测量并记录气孔直径,结果如图所示.
(1)测量气孔直径的实验仪器是
 

(2)该实验利用的对照方法有
 
对照和
 
对照.
(3)图中实验结果可以说明乙烯可诱导
 

(4)用
 
浓度的乙烯利处理拟南芥叶,既不会伤害保卫细胞,又能获得较好的诱导效果.

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图a、b、c分别代表人类免疫缺陷病毒(HIV)增殖过程中的部分步骤.请据图回答:

(1)a过程表示
 
,所需的原料是
 
,C过程所需原料的结构简式表示为
 

(2)若逆转录酶中有一段氨基酸序列为“-丝氨酸-谷氨酸-组氨酸-”,转运丝氨酸、谷氨酸和组氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU、GUG,则基因中决定该氨基酸序列的模板链碱基序列为
 

(3)前病毒是指整合到宿主细胞染色体上的病毒DNA,它会随着宿主DNA的复制而复制,前病毒复制时需要的酶是
 
.假若一个前病毒含有a个碱基对,则其第三次复制时,需要的嘌呤碱基数目是
 
个.
(4)新病毒离开细胞后主要侵染
 
细胞,若该类细胞被大量破坏,此时机体的体液免疫
 
(会、不会)受到影响,理由是
 

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某生物兴趣小组的同学利用下列装置研究CO2含量和光照强度对大豆光合作用的综合影响.实验时用生长发育状况一致的大豆植株在室温25℃下进行,通过缓冲液调节保持密闭空间内CO2浓度的相对恒定.对各组实验装置精确测量的液滴移动数值记录于下表.根据图表分析回答:
组别 实验条件 液滴移动
(mm/h)
光照(lx) CO2(%)
6 800 0.03 右移60
7 1000 0.03 右移90
8 1000 0..05 右移112
9 1500 0.05 右移112
10 1500 0.05 右移90
(1)在较强光照下,每组装置中液滴右移的生理原因是
 
.第8、9组的结果相同,限制第9组装置光合作用的主要因素是
 

(2)根据表中数据可以看出,当装置中CO2浓度为0.03%时,光照强度增大到
 
lx 时,光合作用速度不再增加.
(3)若给大豆苗添加H218O,一段时间后,密闭装置内能否出现18O2?并请说明理由
 

(4)若将大豆幼苗在该培养液中培养较长一段时间后,发现有部分新叶片开始发黄,可能缺乏的大量矿质元素是
 

A.Mg      B.Ca        C.N       D.P
(5)若将该装置放置于黑暗条件下,则装置中毛细刻度管内的液滴应向
 
 方向移动,为什么?
 

(6)若在第6、7组之间增加一组实验,光强为800lx,CO2为0.05%,预期这一条件下装置中液滴向右移动的范围是
 
 mm/h之间.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为光合作用过程示意图,A、B、C、W、X、Y、Z代表各种物质或能量,请据图回答下列问题:

(1)图中B所代表的是
 

(2)在光照强度不变的情况下,适当增加[X]
 
的浓度可提高Y的产量.
(3)如果在各种条件都很适宜的情况下,突然除去X,可以测出C5的含量短时间内变化是
 

(4)叶绿体中ATP的移动方向是
 
.某同学认为植物吸收矿质元素离子所需的能量不仅可以来自于呼吸作用也可来自于光合作用,试对这种说法作出评价.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

设置不同CO2浓度,分组光照培养蓝藻,测定净光合速率和呼吸速率(光合速率=净光合速率+呼吸速率),结果如图所示.据图判断,下列叙述不正确的是(  )
A、与d3浓度相比,d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]相等
B、与d2浓度相比,d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP少
C、若d1、d2、d3浓度下蓝藻的数量分别为K1、K2、K3,则K2>K1=K3
D、密闭光照培养蓝藻,测定种群密度及代谢产物不能判断其是否为兼性厌氧生物

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