某同学用牛肉膏蛋白胨固体培养基进行大肠杆菌纯化培养。下列说法错误的是
A．蛋白胨可为大肠杆菌的生长提供氮源和维生素等营养
B．牛肉膏蛋白胨培养基需经高压蒸汽灭菌后调节pH
C．倒平板操作中,待平板冷却凝固后将平板倒过来放置
D．大肠杆菌纯化培养可以采用平板划线法或稀释涂布平板法
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因．实验时需分别从甲、乙中各随机取一枚棋子，并记录字母．此操作模拟了（ ）| A． | ①③ | B． | ①④ | C． | ②③ | D． | ②④ |
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科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安市高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是利用基因工程技术生产可食用疫苗的部分过程，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ为四种限制性核酸内切酶。下列有关说法，正确的是（ ）
A．一种限制性核酸内切酶不只识别一种特定的脱氧核苷酸序列
B．表达载体构建时需要用到SmaⅠ、PstⅠ限制性核酸内切酶
C．抗卡那霉素基因的主要作用是促进抗原基因在受体细胞表达
D．除图示标注的结构外表达载体中还应有启动子和终止子等
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科目：高中生物 来源：2015-2016山西大同市高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关分解纤维素微生物的分离的叙述，错误的是
A．纤维素酶的发酵方法有液体发酵和固体发酵
B．对分解纤维素的微生物进行了初步筛选后，无需再进行其他实验
C．纤维素酶的测定方法，一般是对所产生的葡萄糖进行定量测定
D．纤维素酶是一种复合酶
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科目：高中生物 来源：2015-2016山西大同市高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37 ℃恒温箱的目的是
A．对比观察培养基有没有被微生物利用
B．对比分析培养基是否被杂菌污染
C．没必要放入未接种的培养基
D．为了下次接种时再使用
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科目：高中生物 来源：2015-2016山西大同市高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
泡菜的制作过程中，许多乳酸菌产生大量乳酸，共同抑制其它菌的生长，乳酸积累过多，又会抑制乳酸菌自身的生长，以上体现出的生物关系依次是
A．种内互助、种内斗争、种间斗争
B．种内互助、种间斗争、种内斗争
C．种内斗争、种间斗争、种内互助
D．种间斗争、种内斗争、种内互助
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科目：高中生物 来源：2015-2016山西大同市高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某果酒厂的果酒滞销,计划将生产的部分果酒“转变”为果醋。研究人员设计了如图所示的装置,
下列有关说法正确的是
A．甲瓶盛放的是果酒,乙瓶为发酵瓶,丙瓶盛放的是果醋
B．乙瓶中需要加入的微生物进行有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体
C．若不向乙瓶通入空气,微生物发酵产生醋酸的速率比较低
D．向三个瓶中的样液滴加重铬酸钾溶液就会出现灰绿色
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科目：高中生物 来源：2015-2016湖北孝感六校教学联盟高二下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤，其中对单克隆抗体制备的相关叙述不正确的是（ ）
①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞 ②将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞 ③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养 ④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞 ⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞 ⑥从腹水中提取抗体 ⑦利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合
A．⑦过程获得的细胞均可无限增殖
B．实验顺序应当是①②⑦⑤④③⑥
C．③过程中产生的多个杂交瘤细胞称为克隆
D．利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁庄河高级中学高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关细胞中“一定”的说法正确的是（ ）
①能进行光合作用的真核生物一定有叶绿体 ②以RNA为遗传物质的生物一定是病毒
③所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成 ④有中心体的生物一定不是水稻
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
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