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    某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是

    ①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩

    ②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩

    ③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩

    ④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩

    A．①③B．②③ C．①④D．②④

     

    A

    【解析】

    试题分析：突触是神经元之间兴奋传递的结构。某种药物可阻断神经细胞间兴奋的传递，使用该药物后，其刺激点与效应器之间必须有突触存在，即必须有两个以上神经元，实验方能有效，所以刺激A点的做法都不符合实验要求。另外由于实验设计必须满足单一变量原则和对照原则，故只能①③和②④能满足，B、C错；而D项根本不能说明该药物阻断兴奋传递，刺激A处，不论药物位置，肌肉都会收缩。故A正确。

    考点：本题考查兴奋的传递的相关知识，意在考查结合实验设计以及相关知识内在联系的运用的能力。

     

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    下图为物质进出细胞的两种方式，对该图的正确理解是

    A．I和II分别表示协助扩散和主动运输

    B．I和I1分别表示胞吞和胞吐

    C．葡萄糖、性激素是以II方式进入细胞的

    D．水、二氧化碳、氧气是以I方式进入细胞的

     

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    A．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的

    B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用

    C．如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程可发生于细胞核或某个细胞器中

    D．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体，d是促甲状腺激素

     

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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁葫芦岛第一高级中学高二下期期初考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    扦插时，保留有芽和幼叶的插枝比较容易生根成活，这是因为芽和幼叶可以

    A．迅速生长  B．进行光合作用

    C．产生生长素 D．表明插枝的死活

     

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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁葫芦岛第一高级中学高二下期期初考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    通常情况下，在血浆、组织液和细胞内液中，CO2的浓度依次为

    A．血浆﹥组织液﹥细胞内液 B．血浆﹥组织液=细胞内液

    C．血浆﹥组织液﹤细胞内液 D．血浆﹤组织液﹤细胞内液

     

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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁省大连市高二学业水平模拟考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）某同学将人体的部分生物学知识归纳为如下的甲、乙两幅图，请据图回答：

    （1）该同学对知识归纳的甲、乙两幅图中，正确的是 。

    （2）图甲中下丘脑分泌激素作用于垂体，垂体分泌作用于甲状腺的激素名称为 ，由图甲可见人体内甲状腺激素能够维持正常范围是通过分级调节与 调节来实现的。

    （3）图乙中促进葡萄糖合成肝糖原的激素是 ，维持血糖平衡的激素还有 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁省大连市高二学业水平模拟考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物群落演替的叙述错误的是（ ）

    A．在火山岩上进行的演替属于次生演替

    B．群落演替是生物与环境相互作用的结果

    C．群落演替导致群落内生物种类不断改变

    D．在人类干预下群落可按一定进程发生演替

     

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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁沈阳铁路实验中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关DNA和RNA的表述中，哪一项是错误的 ( )

    A．DNA由两条核苷酸链构成

    B．RNA也是由两条核苷酸链构成

    C．DNA核苷酸链主干由脱氧核糖与磷酸交替排列而成

    D．HIV和SARS病毒的遗传信息贮存在RNA中

     

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    下图是某实验小组观察1 000个处于分裂期的洋葱根尖细胞有丝分裂而做出的统计图。据图对洋葱根尖细胞有丝分裂可做出的正确判断是

    A．洋葱根尖细胞大多数处在细胞周期的分裂期

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    C．图中细胞数目最多的时期可以观察到染色体的联会现象

    D．细胞有丝分裂过程中染色单体数量和DNA含量最多的时期是后期

     

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