Question

阅读下面的文言文，完成文后各题

从道不从君

君有过①谋过事，将危国家殒社稷之惧也，大臣父兄有能进言于君，用则可，不用则去，谓之谏；有能进言于君，用则可，不用则死，谓之争②；有能比知③同力，率群臣百吏而相与彊君矫④君，君虽不安，不能不听，遂以解国之大患，除国之大害，成于尊君安国，谓之辅；有能抗君之命，窃君之重，反君之事，以安国之危，除君之辱，功伐足以成国之大利，谓之拂⑤。故谏、争、辅、拂之人，社稷之臣也，国君之宝也，明君所尊厚⑥也，而暗主惑君以为己贼也。故明君之所赏，暗君之所罚也；暗 君之所赏，明君之所杀也。伊尹、箕子可谓谏矣，比干、子婿可谓争矣，平原君之于赵可谓辅矣，信陵君之于魏可谓拂矣。传曰：“从道不从君。”此之谓也。

  （选自（《荀子·臣道篇》）

【注释】

①过：错误的。②争（zhèng）：通“诤”，诤谏。③比知：合智，齐心。比：合。④彊：“强”的异体字，竭力，勉力。矫：矫正。⑤拂（bì）：通“弼”，矫正，匡正。⑥厚：形容词作动词，优待，重视。

解释加点词语的意义。

（1）君有过谋过事

（2）将危国家殒社稷之惧也

（3）率群臣百吏而相与彊君矫君

（4）明君所尊厚也

把下面句子翻译成现代汉语。

（1）有能抗君之命，窃君之重，反君之事，以安国之危，除君之辱，功伐足以成国之大利，谓之拂。

（2）传曰：“从道不从君。”此之谓也。

本文论述除了用典型事例论证外，还具有什么特色？

Answer 1

【小题1】（1）错误的  （2）使灭亡，毁灭  （3）“强”的异体字，勉力，竭力（4）优待

【小题2】（1）如果有人能违抗君主的命令，偷偷地用君主的重权，做与君王主张相反的事情，，从而使国家转危为安，除去了君王所蒙受的耻辱，功劳足够用来使国家获得重大的利益，这叫做匡正。

（2）书传上说：“要顺应道义而不是听从君王。”说的就是这个道理啊。

【小题3】从论证上讲，还有引用论证；从整体特色讲，运用了证明方法，把谏、争、辅、拂

解析:

【小题1】无

【小题2】无

【小题3】无

【译文】

君主有了错误的谋划、错误的行为，国家将危险、政权将灭亡，这时大臣、父兄中如果有人能向君主进呈意见，意见被采用就好，不被采用就离去，这叫做劝谏；如果有人能向君主进呈意见，意见被采用就好，不被采用就殉身，这叫做苦诤；如果有人能联合有智慧的人同心协力，率领群臣百官一起强迫君主、纠正君主，君主虽然不服，却不能不听从，于是就靠此消除了国家的大忧患，去掉了国家的大祸害，结果使君主尊贵、国家安定，这叫做辅助；如果有人能违抗君主的命令，偷偷地用君主的重权，做与君王主张相反的事情，，从而使国家转危为安，除去了君王所蒙受的耻辱，功劳足够用来使国家获得重大的利益，这叫做匡正。所以劝谏、苦诤、辅助、匡正的人，是维护国家政权的大臣，是国君的宝贵财富，是英明的君主所尊敬优待的，但愚昧的主子、糊涂的国君却把他们看作为自己的敌人。所以英明的君主所奖赏的人，却是愚昧的君主所惩罚的对象；愚昧的君主所奖赏的人，却是英明的君主所杀戮的对象。伊尹、箕子可以称为劝谏了，比干、子胥可以称为苦诤了，平原君对于赵国来说，可以称为辅助了，信陵君对于魏国来说可以称为匡正了。书传上说：“要顺应道义而不是听从君王。”说的就是这个道理啊。