A. | 研磨叶片时加入二氧化硅可使叶片研磨更充分 | |
B. | 将滤液收集到试管中,应及时用棉塞将试管口塞紧 | |
C. | 若菜叶剪碎不够充分,则提取的色素种类将减少 | |
D. | 色素分离实验中,滤纸条上不同色素带的宽度一般可以表示色素的含量 |
分析 1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用:
(1)无水乙醇作为提取液,可溶解绿叶中的色素.
(2)层析液用于分离色素.
(3)二氧化硅破坏细胞结构,使研磨充分.
(4)碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏.
2、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).
解答 解:A、研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分,A正确;
B、使用单层尼龙布过滤研磨液,滤液收集到试管后要将试管口塞严,防止挥发,B正确;
C、即使菜中叶剪碎不够充分,也不明显影响研磨,且色素含量并没有减少,所以仍可提取出4种光合作用色素,C错误;
D、色素分离实验中,滤纸条上不同色素带的宽度,一般可以表示色素的含量,D正确.
故选:C.
点评 本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的知识,意在考查学生理解色素提取的原理,掌握色素的提取过程,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高尔基体与植物细胞分裂过程中细胞壁的形成有关 | |
B. | 染色体和染色质是细胞中同一时期的两种不同物质 | |
C. | 线粒体是细胞进行有氧呼吸的场所 | |
D. | 细胞中有一个中心粒,有丝分裂时可复制为2个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由胚层形成组织器官的过程叫做孵化 | |
B. | 内细胞团可进一步形成外胚层和内胚层 | |
C. | 卵裂期细胞数目增加导致胚胎体积增大 | |
D. | 受精卵经3次分裂后形成桑椹胚 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 沸水浴加热后,构成蛋白质的肽链充分伸展并断裂 | |
B. | 食盐作用下析出的蛋白质也发生了变性 | |
C. | 变性后的蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应 | |
D. | 蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开后,其特定功能并未发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在新物种形成过程中基因频率发生改变 | |
B. | 生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程 | |
C. | 生物的适应性是由用进废退和获得性遗传作用的结果 | |
D. | 对生物进化方向起决定性作用的是可遗传的变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14 mol/L,滤去析出物 | |
B. | 调节NaCl溶液浓度或加入木瓜蛋白酶,都可以去除部分杂质 | |
C. | 将丝状物溶解在2 mol/L NaCl溶液中,加入二苯胺试剂即呈蓝色 | |
D. | 由于DNA对高温耐受性较差,故需向DNA滤液中加入冷酒精 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌分裂时可能含有两个中心体 | |
B. | 正常情况下溶酶体不分解自身机体的细胞结构 | |
C. | 人体中吞噬细胞比浆细胞含有较多的高尔基体和内质网 | |
D. | 核糖体含有磷元素但不具有膜结构 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市新野三高高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
光合作用过程中,水的分解及三碳化合物形成糖类所需要的能量分别来自( )
A.细胞呼吸产生的ATP和光能 B.都是细胞呼吸产生的ATP
C.光能和光反应产生的ATP D.都是光反应产生的ATP
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