A. | 线粒体 | B. | 核糖体 | C. | 中心体 | D. | 叶绿体 |
分析 各种细胞器的结构和功能:
名 称 | 形 态 | 结 构 | 成 分 | 功 能 |
线粒体 | 大多椭球形 | 外膜、内膜、嵴、基粒、基质 | 蛋白质、磷脂、有氧呼吸酶、少量DNA和RNA | 有氧呼吸的主要场所,“动力车间” |
叶绿体 | 球形,椭球形 | 外膜、内膜、类囊体、基粒、基质 | 蛋白质、磷脂、光合作用的酶、色素、少量DNA和RNA | 光合作用的场所,“养料制造车间”.“能量转换站” |
核糖体 | 椭球形粒状小体 | 游离于基质,附着在内质网,无膜结构 | 蛋白质、RNA | “生产蛋白质的机器” |
内质网 | 网状 | 单层膜 | 蛋白质、磷脂等 | 增大膜面积,是蛋白质合成和加工及脂质合成的“车间” |
高尔基体 | 囊状 | 单层膜 | 蛋白质、磷脂等 | 对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站” |
中心体 | “十”字形 | 由两个中心粒构成,无膜结构 | 微管蛋白 | 动物细胞的中心体与有丝分裂有关 |
液 泡 | 泡状 | 液泡膜、细胞液、 单层膜 | 蛋白质、磷脂、有机酸、生物碱、糖类、无机盐、色素等 | 调节细胞内环境,使细胞保持一定渗透压,保持膨胀状态 |
溶酶体 | 囊状 | 单层膜 | 有多种水解酶 | “酶仓库”、“消化车间” |
解答 解:A、线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,生命体95%的能量来自线粒体,A错误;
B、疫苗使得机体产生特异性免疫,即产生抗体和记忆细胞,抗体的化学本质是蛋白质,场所是核糖体,B正确;
C、中心体与动物细胞有丝分裂有关,C错误;
D、叶绿体是光合作用的场所,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了细胞器的功能,要求考生能够识记不同细胞器的结构和功能,掌握体液免疫的过程,能够根据题干信息准确判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省杭州市高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变).下列有关叙述,错误的是( )
A.3h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
B.6h时,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高
C.12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡
D.实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图所示为人体某组织的示意图,请根据图回答下面的问题.
(1)指出图中所指部位名称:
a表示 ;
b表示为组织间隙的 ;
c表示在毛细血管内的 ;
d表示在淋巴管内的 .
(2)以上b、c、d合称 ,它构成了体内细胞生活的液体环境,故称 .
(3)人体内的细胞通过 才能与外界环境间接地进行物质交换,而内分泌系统和神经系统对新陈代谢起着 作用.
(4)从图中b进入c的细胞代谢产物是 .
(5)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体主要是 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记噬菌体的蛋白质和DNA,请指出在图示中示踪元素35S和32P所在的部位依次是( )
A.①④ B.②④ C.①⑤ D.④①
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 因为供体胚胎的遗传性状是由雄、雌供体精、卵内获得的基因决定的 | |
B. | 因为性状表现只与供体有关,与受体无任何关系 | |
C. | 性状表现分为可遗传性状和不遗传性状 | |
D. | 不遗传性状也不会受受体环境影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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