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18.酶是细胞内生命活动不可或缺的物质,下列有关叙述正确的是(  )
A.酶彻底水解后的产物是氨基酸B.离开细胞后,酶仍具有生物活性
C.唾液淀粉酶的保存温度是37℃D.酶的活性与底物浓度呈正相关关系

分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.

解答 解:A、酶彻底水解后的产物是氨基酸或核糖核苷酸,A错误;
B、酶可以在细胞外发挥作用,例如消化酶,B正确;
C、酶适合在低温下保存,C错误;
D、在一定范围内,随底物浓度增加,酶活性增强;超过一定范围,底物浓度增加,酶活性不在增强,D错误;
故选:B.

点评 此题主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西上饶铅山一中横峰高二下第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

狗是恒温动物,其体温调节是一种反馈调节。温度感受器接受温度变化的刺激,发出信息作用于体温调节中枢,信息在中枢整合后引起骨骼肌、皮肤血管、汗腺及内分泌腺(如甲状腺、肾上腺)等器官的活动变化,进而改变机体的产热和散热能力,从而维持体温恒定。

(1)环境温度变化引起骨骼肌寒颤属于 (神经、体液、神经一体液)调节。

(2)当环境温度降低,机体经一系列调节,血液中甲状腺激素含量将升高,这种变化又会反馈作用于 (器官),从而使体内甲状腺激素含量变化不至于过大。

(3)当环境温度降低时,血液中肾上腺素含量也会升高,促使代谢活动增强,产热量增加。为探究其调节模式,请完成以下实验方案设计:

①选取甲、乙、丙、丁四只 的实验狗。

②甲狗剪断支配肾上腺髓质的神经并结扎通向肾上腺的门静脉;乙狗 (2分);丙狗 (2分);丁狗不做任何处理。(说明:垂体分泌的促激素通过门静脉进入肾上腺)

③将四只实验狗置于同一寒冷环境中12小时,每隔2小时测定一次血液中肾上腺素的含量,分别记录其变化过程,对比分析。(说明:不考虑手术创伤对实验结果的影响)

预期可能结果并分析结论:

a:若血液中肾上腺素的含量为丁=乙>丙=甲,其调节方式只为体液调节;

b: (2分),其调节方式只为神经调节;

c:若血液中肾上腺素的含量为丁>乙>甲、丁>丙>甲, (2分)。

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科目:高中生物 来源:2016届宁夏六盘山高级中学高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的叙述,正确的是

A.都能被相应的酶水解

B.都是水溶性物质

C.都含C、H、O、N这4种元素

D.都是人体细胞中的能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图为克隆牛(名为如意)的培育过程.下列有关叙述正确的是(  )
A.如意的表现型和B牛相同
B.如意的产生过程为有性生殖
C.试管婴儿的操作过程和克隆牛的不完全相同
D.可用A牛的精子代替B牛的卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如表为“探究酶的专一性”活动的实验记录表.下列叙述正确的是(  )
实验记录表
试管123456
1%淀粉溶液3mL-3mL-3mL-
2%蔗糖溶液-3mL-3mL-3mL
新鲜唾液--1mL1mL--
蔗糖酶溶液----1mL1mL
本尼迪特试剂2mL2mL2mL2mL2mL2mL
实验结果
A.设置试管1、2的目的是检验淀粉、蔗糖与本尼迪特试剂是否发生特异性颜色反应
B.配置1%淀粉溶液时,需将淀粉溶解于30%的NaCl溶液中
C.本实验的自变量为酶的种类,且新鲜唾液可用一定浓度的淀粉酶代替
D.若指示剂用碘一碘化钾溶液代替,且结果为试管2、6呈蓝色,试管1、3、4、5不呈蓝色,说明酶的催化作用具有专一性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图示某森林植物的景观,以下分析正确的是(  )
A.该图显示了森林群落的水平结构和垂直结构
B.1和2所示植物通常对光照有不同需求
C.1、2、3中的植物种类数量构成该群落的物种丰富度
D.从群落演替的角度来看,此前阶段为草本植物阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.分析如图所示图形中各细胞内染色体组成情况,并回答相关问题:

(1)一般情况下,一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的是图D.
(2)图B中含个染色体组,每个染色体组含3条染色体;对于有性生殖生物而言,若该个体由受精卵发育而来,则由B细胞组成的生物体是二倍体;若该个体由未受精的生殖细胞直接发育而来,则由细胞B组成的生物体是单倍体.
(3)若由细胞c组成的生物体是植物,则该生物体通常是不可育(填“可育”或“不可育”)的.如何处理才能产生有性生殖的后代?请给予科学性的建议用秋水仙素处理其种子或幼苗,诱导使之发生染色体数目加倍.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.科研人员选生长一致的某旱生植物进行不同干旱条件处理4个月后,得到的实验结果如下:植株根部的糖类含量如表所示,植株净光合速率日变化曲线如图所示.

 组别 水分条件根部糖含量(mg/g)  淀粉含量(%) 可溶性糖含量(%)
 1 CK 398.87 47.87 52.13
 2 T1 411.57 43.88 56.12
 3 T2 329.64 29.48 70.52
 4 T3 280.15 22.00 78.00
注:实验设计的4个水分胁迫水平分别为对照组(CK)、轻度干旱(T1)、中度干旱(T2)、重度干旱(T3).
根据实验回答下列问题:
(1)由表中实验结果可知,该植物抗旱机理是:随着干旱程度的加剧,根细胞内可溶性糖含量增加(用“增加/减少/不变”作答),根细胞内自由水/结合水值减少(用“增加/减少/不变”作答),渗透压增大(用“增加/减少/不变”作答),防止根细胞因干旱失水而死.
(2)从实验结果可知,如果要在干旱地区引种该植物来恢复植被,土壤水分条件最好保持在与T1(用“CK/T1/T2/T3”作答)相同,根据糖类含量表中数据分析理由是:此土壤水分条件下根细胞的糖类含量最高;根据植株净光合速率日变化曲线分析理由是:此土壤水分条件下,同时刻其净光合速率最大“午休”现象最不明显.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北宜昌夷陵中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学用30%的蔗糖溶液来处理某生物细胞,在操作步骤完全正确的情况下,细胞没有出现质壁分离现象.试分析该同学所使用的实验材料可能是( )

①根尖分生区细胞

②动物细胞

③死细胞

④去除了细胞壁的植物细胞.

A.②④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

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