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如图为某种细胞的结构示意图,正常生理状态下,下列选项中的变化都会在该种细胞中发生的是

A.氨基酸→胰岛素;ATP→ADP+Pi

B.葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2

C.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O

D.葡萄糖→丙酮酸;染色质→染色体

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届吉林省长春市高三上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞内基因的表达遵循“DNA→RNA→蛋白质”的表达原则,下面是几种与此有关的说法,你认为不正确的是

A.同一个体不同组织的细胞中,核DNA相同,RNA和蛋白质不同

B.“DNA→RNA”一般是在细胞核中完成,“RNA→蛋白质”是在细胞质中完成的

C.在细胞的一生中,核DNA不变,RNA和蛋白质分子是变化的

D.同一个体不同组织的细胞中,DNA的含量相同,种类不同

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科目:高中生物 来源:2016届吉林省长春市高三上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图甲表示温度对淀粉酶活性的影响,图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中不正确的是

A.图甲中T0表示淀粉酶催化反应的最适温度

B.图甲中Ta和Tb对酶活性的影响有区别

C.图乙中温度超过Tb时,酶的活性达到最大

D.图乙中A点可能对应图甲中的温度为T0

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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某种植物进行光合作用受CO2浓度、光照强度影响的变化曲线,下列关于甲、乙两图的叙述,错误的是

A.导致甲图B点出现的原因可能是叶绿素量有限

B.土壤溶液中镁离子增加,甲图中B点右移

C.随着叶芽萌发、张开,乙图0~B距离可延长

D.落叶植物由夏季到秋季,D~C距离将缩短

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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某实验小组研究化合物x对淀粉酶活性的影响,结果如图。下列叙述错误的是

A.化合物X降低淀粉酶的活性

B.曲线I的实验作为对照实验

C.化合物X降低淀粉水解反应的活化能

D.化合物x未影响淀粉酶催化的最适温度

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.蛋白质的空间结构遭到破坏后丧失生物活性,这称为蛋白质的变性.高温、强碱、强酸、重金属等都会使蛋白质变性.请利用提供的材料用具设计实验,探究无水乙醇能否使蛋白质变性.
材料用具:质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液(淀粉酶的化学本质是蛋白质)、蒸馏水、质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯.
(1)实验步骤:(请填充表格中标有①的空白)
步骤具体操作
A试管B试管
第一步1mL新鲜的淀粉酶溶液1mL新鲜的淀粉酶溶液
第二步5滴蒸馏水①5滴无水乙醇
第三步2mL可溶性淀粉溶液2mL可溶性淀粉溶液
第四步摇匀后,同时放入适宜温度的温水中维持5min
第五步配制一定量的斐林试剂
第六步温水中提取A、B试管,各加入1mL斐林试剂,摇匀后放入盛有50~65℃温水的大烧杯中加热约2min,观察试管中出现的颜色变化
(2)实验结果预测及结论:
a.若A试管中出现砖红色沉淀,B试管不出现砖红色沉淀,说明无水乙醇能使淀粉酶变性;
b.若A试管和B试管都出现砖红色沉淀,说明无水乙醇不能使淀粉酶变性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.植物叶片表皮分布有大量的气孔,气孔结构如图所示.当组成气孔的细胞(保卫细胞)吸水后,会膨胀变形,气孔开启;反之细胞失水收缩,气孔关闭.请以放置一小段时间的菠菜为材料设计一个实验,证明气孔具有开启和关闭的功能.
(1)实验材料与主要用具:菠菜、清水、浓盐水、显微镜等.
(2)实验步骤:
①取菠菜叶,用镊子剥取表皮.
②在载玻片上滴一滴清水,将表皮放在清水中,盖上盖玻片,制成临时装片并将其放在载物台上,先在低倍镜下找到气孔并移动到视野中央,再换高倍镜进行观察,记录观察到的气孔的状态.
③在盖玻片的一侧滴上浓盐水,在另一侧用吸水纸吸取盖玻片下的液体,反复做几次.
④继续观察气孔的变化,并做记录.
(3)预测实验结果并作出解释:
①在清水中气孔开启.因为当当细胞液浓度大于外界溶液浓度时保卫细胞吸水膨胀变形,气孔开启;②在浓盐水中气孔应关闭.原因与①相反.
(4)光照也是影响气孔开闭的主要因素,鸭跖草的气孔在光下张开时,保卫细胞的钾浓度高,远远高于周围细胞中的钾浓度,在黑暗中气孔关闭时,保卫细胞钾浓度低.但保卫细胞等缺乏叶绿素的黄化叶片,虽在光下气孔也不张开.请完成光照影响气孔开闭的无机离子吸收机理:光照下,保卫细胞可利用用光反应产生的ATP,通过主动运输方式吸收K+,使保卫细胞细胞液浓度升高,保卫细胞吸水膨胀,气孔张开.相反黑暗中气孔关闭.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图A、B分别表示高等植物和动物细胞的结构,请据图回答:
(1)与原核生物相比,A、B细胞最大的特点是有核膜包被的成形的细胞核.
(2)在 A、B 两细胞中都存在,其生理过程都能产生水的细胞器有3、7(只填标号).
(3)细胞膜在生物生命活动中起着重要作用,完成信息交流功能依赖于糖蛋白,控制物质进出细胞功能体现其具有选择透过性.
(4)A、B 两细胞在有丝分裂的过程中,其不同点主要表现在前期和末期;与此直接相关的细胞器分别是[5]中心体、[6]高尔基体.
(5)该图中与能量转换有关的细胞器是4、3(只填标号).
(6)若B细胞为消化腺细胞,将 3H 标记的亮氨酸注入该细胞中,3H在细胞内出现的先后顺序依次是7→9→6→11( 用箭头和标号表示 ).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.小麦根尖分生区细胞不断分裂使根向远处生长,在分裂过程中不会出现的是(  )
A.细胞分裂中期,染色体形态较固定、数目较清晰
B.细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失
C.细胞分裂间期,中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
D.细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成

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