分析 减数分裂是进行有性生殖的生物,在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂,在分裂过程中,染色体复制一次,而细胞连续分裂两次.因此减数分裂的结果是:成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半.通过受精作用,受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目.
解答 解:减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半,而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目.因此对于进行有性生殖的生物体来说,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于遗传和变异都很重要.
故答案为:保证前后代染色体数目的稳定
点评 本题考查亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因,要求考生识记减数分裂的结果和受精作用的意义,能根据题干要求选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宣城郎溪县郎溪中学高一下第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于单倍体的表述,正确的是( )
A.单倍体生物的体细胞内都无同源染色体
B.单倍体生物的体细胞中只有一个染色体组
C.单倍体生物的体细胞与本物种配子中染色体数目相同
D.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西九江一中高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是
A.能分解尿素的微生物只能合成脲酶
B.筛选分解尿素的细菌应以尿素作为培养基中的唯一氮源
C.统计样品中的活菌一般用平板划线法
D.据物理状态的不同,培养基只有液体培养基和固体培养基两种类型
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 | |
B. | HIV尽管没有细胞结构,但也能独立完成生命活动 | |
C. | 除病毒外,一切生物体都是由细胞构成的,细胞是构成有机体的基本单位 | |
D. | 单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验通过观察细胞分裂过程中染色体的数量、分布等特点判断细胞所处分裂时期 | |
B. | 无法看到一个细胞完整的细胞分裂过程,因为细胞在解离过程中死亡 | |
C. | 如果该细胞的高尔基体不能发挥作用,则经过分裂后观察可以看到有多个细胞核 | |
D. | 染色后盖上盖玻片后要用拇指挤压,目的是使染色更充分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 八倍体、单倍体 | B. | 八倍体、四倍体 | C. | 四倍体、二倍体 | D. | 四倍体、单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2个 | B. | 3个 | C. | 4个 | D. | 5个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 氧浓度为a时酵母菌只进行有氧呼吸 | |
B. | 当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的方式相同 | |
C. | 当氧浓度为c时,$\frac{2}{3}$葡萄糖都用于酒精发酵 | |
D. | a、b、c、d不同氧浓度下,细胞都产生[H]、ATP、CO2 |
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