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如图示某草原生态系统的食物网,请回答:
(1)生态系统的成分中,图中只体现了两种成分,未体现的另两种成分是
 
 

(2)生态系统中,食物链交错连结成食物网的原因是:
 

(3)该食物网中,蛇和鼠、鼠和食植昆虫的关系分别是:
 
 

(4)分析生态系统的能量流动状况,应从
 
开始.
(6)由图可知,下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量,原因有:
①各营养级生物体内的大量能量被
 

②其次是上个营养级的部分能量
 

③还有少数能量
 
利用.
考点:生态系统的结构,物质循环和能量流动的基本规律及其应用
专题:
分析:生态系统的结构包括组成成分和营养结构,组成成分又包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者.营养结构是指食物链和食物网.生态系统中的种间关系主要有竞争、捕食、寄生和互利共生.流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量.
解答: 解:(1)生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、分解者和消费者.图中未体现的是非生物的物质和能量和分解者.
(2)生态系统中,食物链交错连结成食物网的原因是一种生物捕食多种生物同时一种生物又被多种生物所捕食.
(3)蛇和鼠的关系是捕食关系,鼠和食植昆虫的关系是竞争.
(4)生态系统的能量流动从生物者固定太阳能开始.
(5)下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量,原因有:各营养级生物体内的大量能量被呼吸消耗,其次是上个营养级的部分能量交给分解者,还有少数能量未被下一营养级利用.
故答案为:
(1)非生物的物质和能量    分解者
(2)一种生物捕食多种生物同时一种生物又被多种生物所捕食
(3)捕食     竞争
(4)生产者
(5)①呼吸消耗
②交给分解者
③未被下一营养级利用
点评:本题主要考查生态系统的结构和功能,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种群的增长曲线,据图回答下列问题:
(1)种群数量增长最快为图中
 
点,图中曲线表示种内斗争最激烈的是
 
段.
(2)t3后时种群数量达到
 
值,种群出生率
 
死亡率.当环境遭到破坏时K值会
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成生物的化学元素在生物体中起重要作用.下列关于几种元素与光合作用关系的叙述中,错误的是(  )
A、C是组成糖类的基本元素,在光合作用中C元素从CO2经C3酸形成(CH2O)
B、Mg是组成色素的必需元素,缺Mg将影响暗反应
C、P是类囊体膜的组成元素
D、N是构成ATP的必需元素,光合作用中暗反应过程有ADP的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)该细胞是
 
细胞,作出此判断的依据是此细胞具有
 
等结构(填序号).
(2)结构⑦的主要功能是
 

(3)如果将该细胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中,将会出现[
 
]
 
与[
 
]
 
分离的现象.
(4)与细胞壁形成有关的细胞器是
 
.(填写图中代号)
(5)若此图表示的是低等植物细胞,则应该再补绘的一种细胞器是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示干细胞的三个发育途径,请据图回答下列问题:
(1)由A细胞形成的B细胞仍然保持着其特有的
 
能力.A细胞到C细胞的过程是由
 
控制的,这个过程是否体现出全能性?
 
(是/否).原因是:
 

(2)若D细胞是胰腺细胞,则结构⑦所起的作用是
 

(3)A细胞分化成D细胞的根本原因是
 

(4)若D细胞是正在衰老的细胞,则该细胞中结构⑧发生的变化是
 
.若D细胞是癌变细胞,则
 
减少,细胞易扩散和转移.
(5)用丙酮从D细胞中提取脂质,在空气一水界面上铺展成单分子层,测得的单分子层面积是否大于D细胞表面积的2倍?
 
(是/否),理由是
 

(6)由A细胞到形成多个卵细胞的过程,必须经过的细胞分裂方式有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察下列生物结构模式图并回答问题.([]内写图中数字编号,横线上填文字)

(1)图1和图2所表示生物的根本区别是
 

A.有无细胞结构    B.有无蛋白质    C.有无增殖能力    D.有无遗传物质
(2)图2所示生物不能进行独立的代谢活动;当它入侵宿主细胞后,才会表现出生命特性.
这表明该生物的生活方式是
 

(3)各种生命活动由不同的结构执行,图1中能控制与外界物质交换的结构是[
 
],为生命活动提供能量的主要结构是[
 
].
(4)图1中各种行使不同功能的结构都由特定的物质构成.其中含有磷脂的结构有[
 
](写出两个即可).

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列不正确的是(  )
A、细胞分化发生在生物体的整个生命进程中
B、未离体的植物体细胞不会表现出全能性
C、细胞分化过程中遗传物质发生了改变
D、细胞分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

现在人们已经实现了分子水平上遗传物质的重组,下列实例中,属于分子水平重组的是(  )
A、将人的凝血因子基因导入到羊的乳腺细胞中表达
B、水稻基因组精细图的绘制
C、初级性母细胞四分体时期的交叉互换
D、白菜与甘蓝的体细胞杂交

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图,已知Ⅱ-1不是乙病基因的携带者,相关判断错误的是(  )
A、甲病是显性遗传病,致病基因位于常染色体上
B、乙病是隐性遗传病,致病基因位于X染色体上
C、Ⅲ-2的基因型是AaXbY
D、若Ⅲ-1与Ⅲ-4结婚,生一个同时患;两种病孩子的概率是1/12,患一种病孩子的概率是
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