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    两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比分别为9：7，那么F1与隐性个体测交，与此对应的性状分离比分别是

    A．1：3

    B．1：1

    C．1：2：1

    D．9：3：3：1

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图 A、B 分别表示高等植物和动物细胞的结构，请据图回答：
    （1）与原核生物相比，A、B细胞最大的特点是有成形的细胞核．
    （2）在 A、B 两细胞中都存在，其生理过程都能产生水的细胞器有3、7（只填标号）．
    （3）细胞膜在生物生命活动中起着重要作用，完成信息交流功能依赖于糖蛋白，控制物质进出细胞功能体现其具有选择透过性．
    （4）若B细胞为消化腺细胞，将3H 标记的亮氨酸注入该细胞中，3H在细胞内出现的先后顺序依次是7→9→6→11 （ 用箭头和标号表示 ）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，据图回答下列问题．

    （1）进行有丝分裂的是①和④，进行减数分裂的是②和③．
    （2）②中的染色体数目是4．
    （3）具有同源染色体的细胞是①②④，具有染色单体的细胞是①②．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏扬州中学高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下列两图为某哺乳动物细胞分裂过程中的坐标图和细胞的部分生命活动示意图。请据图回答下列问题：

    （1）图甲中③阶段包括______________过程。

    （2）图乙中c细胞中的染色体共含有__________条脱氧核苷酸链，在显微镜下可观察到存在同源染色体的是___________（填字母）细胞。

    （3）基因的自由组合发生在图乙__________（填字母）细胞中，h细胞的名称是_______________，细胞分裂时星射线的形成与____________密切相关（填结构名称）。

    （4）图乙中e细胞和f细胞的功能不同是___________的结果。如果e细胞变成了癌细胞，主要原因是_________________________发生了突变。

    （5）在图甲中，如果在A点时将全部核DNA用放射性同位素标记，而分裂过程中所用的原料不含放射性同位素，则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占全部核苷酸链的比例为_________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏扬州中学高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假说、演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是

    A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的

    B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

    C．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

    D．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏扬州中学高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将洋葱根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基上培养，让其完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续培养子细胞至分裂中期，其染色体的放射性标记分布情况是

    A．每条染色体中都只有一条染色单体被标记

    B．每条染色体的两条染色单体都被标记

    C．每条染色体的两条染色单体都不被标记

    D．有半数的染色体中只有一条染色单体被标记

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏扬州中学高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对①——⑨物质与结构在生物中的叙述错误的是

    ①核酸 ②蛋白质 ③液泡 ④叶绿体 ⑤线粒体 ⑥核膜

    ⑦核糖体 ⑧细胞膜 ⑨细胞壁

    A．①、②在噬菌体、大肠杆菌、衣藻和草履虫体内都存在

    B．⑦、⑧、⑨在大肠杆菌和衣藻体内都存在

    C．①——⑨在衣藻体内都存在

    D．除⑥外，其余的在衣藻和蓝藻体内都存在

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省等校高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质

    A．都含有20种氨基酸

    B．都是在细胞内发挥作用

    C．都具有一定的空间结构

    D．都能催化生物化学反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于生命系统的叙述，错误的是（　　）
    A．生命系统的各个层次可以相互联系
    B．生物个体是最基本的生命系统
    C．病毒不是独立的生命体系
    D．一个草履虫可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次

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