A、长度越大说明能量传递效率越低 |
B、长度越小说明物质越不能循环 |
C、长度在不同生态系统中不同 |
D、长度能体现能量传递的单向性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、11时之前,光照是全部叶片的限制因素 |
B、11时至12时之间,上部叶片的限制因素是光照,下部的是二氧化碳 |
C、12时之后,光照将成为下部叶片的限制因素 |
D、12时,上部叶片的限制因素是二氧化碳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 研究方法 | 研究目的 |
A | 建构物理模型 | 研究DNA双螺旋结构 |
B | 光学显微镜观察 | 认识细胞膜的磷脂双分子层 |
C | 斐林试剂的特定反应 | 鉴定甘蔗中蔗糖的存在 |
D | 35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌 | 证明DNA是遗传物质 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①④⑤ | D、②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、反应“C6H12O6→2C3H6O3(乳酸)”可发生在③中 |
B、体液①中含有胰岛素和血浆蛋白 |
C、图中②③构成了肝细胞生存的直接内环境 |
D、正常情况下,①②④的理化性质保持动态平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、次级消费者、第三营养级 |
B、次级消费者、第二营养级 |
C、三级消费者、第三营养级 |
D、初级消费者、第三营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用注射器向广口瓶中注入5mL氧气后要立刻关闭夹子B |
B、测定小鼠的呼吸速率需要在它安静的状态下进行 |
C、小鼠在10℃时的呼吸速率小于25℃时的呼吸速率 |
D、氢氧化钠的作用是排除呼吸产生的CO2对实验结果的干扰 |
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