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农业上为了有效地降低有害昆虫的种群密度,常采用在田间施放人工合成的性引诱剂的方法来治理,性引诱剂治理的主要目的是

A.改变昆虫性别比例 B.降低昆虫的出生率
C.增加昆虫的死亡率 D.改变昆虫的年龄组成

B

解析试题分析:昆虫的交配求偶就是通过性信息素的传递来实现的。所谓性信息素是指雌虫分泌到体外以引诱雄虫前去交配的微量化学物质。根据这一原理,利用高新技术,人工合成信息素即性引诱剂,制成对同种异性个体有较大吸引力的诱芯,结合诱捕器(水盆式、粘胶式)配套使用。在田间释放后,形成“假姑娘”(性信息素引诱剂)引来“真小伙”(田间的雄虫),从而大幅度降低产卵量和孵化率,达到防治农林害虫目的。所以它不是改变昆虫性别比例而是降低昆虫出生率。故本题选B。
考点:本题考查了种群特征应用的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各组物质可能产生于同一个动物细胞的是

A.胰岛素和胰高血糖素 B.抗体和淋巴因子
C.促性腺激素和性激素 D.神经递质和呼吸酶

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人体内多种激素之间表现为协同作用。下列是某同学所作的归纳,其中错误的是

A.① B.② C.③ D.④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生长素浓度对植物不同器官的影响效应相同的一组是

A.根的向重力性和茎的背重力性 B.植物的向光性和顶端优势
C.茎的背重力性和植物的向光性 D.根的向重力性和扦插枝条生根

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向,直箭头表示兴奋传导方向),其中正确的是

    A        B            C        D

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时,同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表),均获得了“S” 型增长曲线。根据实验结果判断,下列说法错误的是

A.试管Ⅳ内种群的K值与试管Ⅰ相同
B.4个试管内的种群达到K值的时间不同
C.试管Ⅱ内的种群数量先于试管Ⅲ开始下降
D.4个试管内的种群数量都经历了一段高速增长的时期

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于植物激素调节的叙述,正确的是

A.用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
B.在太空中生长素不能进行极性运输,因此根失去了向地生长的特性
C.使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量
D.使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪一实例能证明微量元素是生命活动所必需的(  )

A.Mg是叶绿素的组成成分
B.油菜缺少B时只开花不结果
C.缺P会影响ATP的合成
D.哺乳动物血液中Ca2盐含量太低会抽搐

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

我国科学家张辰宇在研究中发现,给小鼠喂养大米后,在小鼠的血清中检测到了来自大米的微小RNA,这种RNA不能编码蛋白质的合成,它可以与Lin-4基因产生的mRNA结合,并抑制它的功能,最终引起代谢性疾病。下列关于微小RNA的推论,你认为正确的是(  )

A.微小RNA与Lin-4基因产生的mRNA间可能通过碱基互补配对而结合 
B.微小RNA上有密码子,它可能是由基因的非编码区和内含子转录而来的 
C.微小RNA通过阻止Lin-4基因的转录和翻译过程来抑制该基因的功能 
D.微小RNA通过主动运输被直接吸收,它可彻底水解为磷酸、尿素、CO2和水 

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同步练习册答案