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    3．下列有关生物遗传变异与进化的说法正确的是（　　）
    A．染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异
    B．自然选择可以定向改变种群的基因频率
    C．共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化
    D．突变可以为生物进化提供原材料，也可以决定生物进化的方向

    分析 基因突变是DNA中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变；
    染色体变异包括染色体结构变异和数目变异．
    现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变．②突变和基因重组产生进化的原材料．③自然选择决定生物进化的方向．④隔离导致物种形成．

    解答 解：A、染色体中DNA的一个碱基缺失属于基因突变，A错误；
    B、自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，B正确；
    C、共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间相互影响、不断进化，C错误；
    D、突变可以为生物进化提供原材料，但不能决定生物进化的方向，自然选择决定进化的方向，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查变异和进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．数量性状通常显示出一系列连续的表现型．现有控制植物高度的两对等位基A、a和B、b，以累加效应决定植株的高度，且每个显性基因的遗传效应是相同的．纯合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，这两个纯合子之间杂交得到Fl，Fl产生四种配子比例为3：3：2：2．自交得到F2，在F2中表现40厘米高度的个体占F2比例为（　　）
    A．37.5%B．34%C．26%D．8%

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系．其余两条曲线分别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势．下列相关分析，正确的是（　　）
    A．在A点适当提高温度或在B点适当增加酶的浓度，反应速率都将增大
    B．图中E点代表该酶的最适pH，H点代表该酶的最适温度
    C．短期保存该酶，适宜条件对应于图中的D、H两点
    D．研究淀粉酶或过氧化氢酶参与的酶促反应，均可得到上图曲线

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图为生物细胞中的某种代谢过程示意图，以下说法错误的是（　　）
    A．催化该过程的酶存在于细胞质基质中
    B．后一环节产生的ATP中的能量不可能来自前一环节ATP的分解
    C．该过程能产生4分子[H]
    D．该代谢过程也存在于病毒中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．图a-b表示不同的生物学含义，M代表相关的高低量，下列说法错误的是（　　）
    A．若M表示种群密度，a-d表示同种生物的四个种群，则种群b种内斗争最激烈
    B．若M表示物种丰富度，a-d表示不同生态系统，则b系统的稳定性最强
    C．若M表示生物所含能量，a-d表示同一条食物链中的四个种群，则a是最高营养级
    D．若M表示基因多样性，a-d表示不同种类的植物，则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的是b

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    7．某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制如图．下列与图形有关的说法中不正确的是（　　）
    A．甲图所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前细胞中央会看到赤道板
    B．甲图含有四个染色体组
    C．乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期
    D．乙图所示细胞可能属于减数第二次分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是以鲜苹果汁为原料，利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图，分析并回答：

    （1）在果汁加工过程中可添加纤维素酶和果胶酶提高出汁率和澄清度．
    （2）在鲜苹果汁装入发酵瓶时，要留有大约$\frac{1}{3}$的空间．经过10-12天后，在酸性条件下用重铬酸钾检测样液，如果颜色由橙色变为灰绿色，说明产生了酒精．
    （3）过程乙中使用的微生物是醋酸菌，可以从食醋中分离纯化获得．纯化菌种时需要对培养基进行灭菌，其方法是高压蒸汽灭菌；培养温度控制在30-35 摄氏度范围内．
    （4）在氧气充足的条件下，如果缺少糖源，乙中的微生物将甲过程的产物变为乙醛，再将其变为醋酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．请回答下列问题：
    （1）在探究温度对酶活性影响实验中，将淀粉酶和淀粉溶液混合前，需先分别将它们放在等温的水浴锅中保温，这样做的目的是保证淀粉溶液和淀粉酶溶液在混合前后温度一致，使酶促反应在预定的温度下进行．当温度过高时，酶的活性下降，可能是因为高温导致酶的空间结构被破坏．在本实验中，不同组溶液的pH要保证相同且适宜．
    （2）酶促反应能在温和条件下发生，其原理是酶能显著降低化学反应所需的活化能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．图1是某雌性二倍体生物细胞分裂模式图，图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图．据图回答下列问题．（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）

    （1）基因的分离定律发生在图2的4（填标号）时期．
    （2）图1所示细胞对应图2的时期是6（填标号），该细胞产生的子细胞名称为极体、卵细胞．
    （3）图2中，A点的变化表示受精作用，该过程主要体现了细胞膜的细胞间信息交流功能．
    （4）图3是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标：若纵坐标表示一条染色体上DNA的含量，则a到c过程细胞中染色体数目不变或为8．

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