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    14．如图是“探究温度对酵母菌种群数量的影响研究”获得的实验结果，试回答下列问题：
    （1）本研究的主要实验思路是：将等量酵母菌接种到灭菌过的培养瓶中，并将培养装置于除温度不同以外其它条件适宜且相同的条件下培养，每隔一定时间，检测培养液中酵母菌数量．
    （2）曲线表明曲线A对应的培养温度更接近酵母菌生长的最适温度．
    （3）在运用血球计数板对酵母菌进行计数时，为保证样品液充满整个计数室，应先振荡摇匀，再从一侧滴加样品液，使样品液渗入计数室．若一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是加水稀释．对于压在小方格界线上的酵母菌，正确的计数方法是计相邻两边的酵母菌数目．
    （4）某同学在利用显微镜直接统计酵母菌数量时，采用先向1mL样品液中加入4mL无菌水，再向其中加入5ml密度为20个/mL的红细胞悬液，经染色、固定后，随机选取5个视野，统计结果如下表：
    视  野 编 号12345
    观测到的红细胞数87988
    观察到的酵母菌数目54457
    根据表中数据，可以计算出样品培养液中酵母菌密度大约为73个/mL．这一数据比培养液中活酵母菌数偏大（基本相等/偏大/偏小）．
    （5）曲线表明，不同培养温度条件，酵母菌种群的环境容纳量都基本相等，这是因为溶液中的营养物质相等以及培养瓶大小相同．

    分析 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理：
    （1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况．
    （2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目．

    解答 解：（1）该实验中，应将将等量酵母菌接种到灭菌过的培养瓶中；由于实验的自变量为温度，因此应将培养装置于除温度不同以外其它条件适宜且相同的条件下培养．
    （2）曲线表明，曲线A最先达到K值，因此其对应的培养温度更接近酵母菌生长的最适温度．
    （3）在运用血球计数板对酵母菌进行计数时，为保证样品液充满整个计数室，应先振荡摇匀，再从一侧滴加样品液，使样品液渗入计数室．若一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是加水稀释．对于压在小方格界线上的酵母菌，正确的计数方法是计相邻两边的建面积数目．
    （4）根据表格数据可计算，红细胞的平均值为8个，酵母菌的平均数为5个，而红细胞的密度为20个/mL，由此计算酵母菌的密度应为12.5个/mL，又由于酵母菌培养液稀释了5倍，因此计算可得样品培养液中酵母菌密度大约为73个/mL．但是计算时可能将死的酵母菌也计数在内，因此这一数据比培养液中活酵母菌数偏大．
    （5）由于溶液中的营养物质相等以及培养瓶大小相同，因此不同培养温度条件，酵母菌种群的环境容纳量都基本相等．
    故答案为：
    （1）培养瓶    温度不同
    （2）A
    （3）振荡摇匀    加水稀释    计相邻两边的酵母菌数目
    （4）73个/mL     偏大
    （5）溶液中的营养物质相等以及培养瓶大小相同

    点评 本题难度适中，考查了探究酵母菌种群数量变化的实验，要求考生在培养酵母菌时需注意一些注意点，如：用葡萄糖的液体培养液培养酵母菌；取样时要摇匀使酵母菌混合均匀；浓度过高时可加蒸馏水稀释；显微镜下要随机选取样方数酵母菌数目等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    4．水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，则该物质（　　）
    A．在4℃条件下易变性B．只含有C、H、O
    C．不能催化淀粉合成D．一定含有20种氨基酸

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    5．在超市中无公害蔬菜很多，也很受市民的欢迎．这些无公害蔬菜在生产中，不使用农药、杀虫剂和化肥等．假如在蔬菜的生产中长期使用某种杀虫剂，其结果是（　　）
    A．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生，使害虫的抗药性增强
    B．害虫全部消失，最终导致某些害虫的物种灭绝
    C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达
    D．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加

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    2．图中能表示动物细胞线粒体内ATP产生量与O2供应量之间关系的曲线图是（　　）
    A．B．C．D．

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    9．基因分离定律的实质是（　　）
    A．F2出现性状分离
    B．测交后代性状的分离比为3﹕1
    C．F2性状的分离比为3﹕1
    D．等位基因随同源染色体的分开而分离

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    19．下列有关育种和进化的叙述正确的是（　　）
    A．诱变育种可以定向地改变生物的性状
    B．不经地理隔离也可形成新物种
    C．多倍体育种中，低温处理与秋水仙素诱导的作用机理相似
    D．花药离体培养所获得的新个体即为纯合体

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    6．下列叙述错误的是（　　）
    A．一条由n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目至少为n+1
    B．谷氨酸的R基为-C3H5O2，一分子谷氨酸含有的O、N原子数依次是4，1
    C．n条由m个氨基酸组成的肽链中，完全水解共需要（m-n）个水分子
    D．两个氨基酸脱水缩合过程中失去的水中的氢来源于氨基和羧基中的氢

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是甲、乙两种单基因遗传病的家族系谱图．与甲病有关的基因为A、a，与乙病有关的基因为B、b．经调查在自然人群中甲病发病率为19%．请据图回答：
    （1）甲病的遗传方式为常染色体显性遗传，仅考虑甲病，在患病人群中纯合子的比例是$\frac{1}{19}$．
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    （3）若乙病基因位于X染色体上，Ⅱ2的基因型是aaXBXb．Ⅲ3与自然人群中仅患甲病的男子婚配，则他们后代患遗传病的几率为$\frac{241}{304}$．

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    4．1913年，生物学家BoysenJensen用燕麦胚芽鞘做了下面的实验（如图）．下列有关本实验的叙述，错误的是（　　）
    A．图①显示云母片可以阻止胚芽鞘顶端制造的生长素往下运送
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