A、甲、乙、丙组细胞中均有间期细胞 |
B、用适宜浓度的秋水仙素处理该植物一段时间后,丙组细胞数目将增加 |
C、丙组细胞的染色体数目是正常体细胞的两倍 |
D、用DNA合成抑制剂处理后会导致甲组细胞数增加 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、肌细胞形状不同 |
B、在人体的分布位置不同 |
C、支配其运动的神经不同 |
D、构成肌细胞的蛋白质分子结构不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对细胞起到了支持的作用 |
B、将产生的抗体、某些激素等分泌到细胞外 |
C、作为系统的边界,维持细胞内的环境稳定 |
D、使细胞内的各种生物化学反应加快,提高反应速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、防止病毒的传播和蔓延最好的方法是切断传播途径和进行预防接种 |
B、当B细胞受H1N1病毒刺激后,会使B细胞周期变短 |
C、该病毒感染力很强,人体的第一、二道防线对它不起作用 |
D、某儿童染病后产生的抗体不能识别其他变种病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线,则n=46(个) |
B、若曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则n=1(个) |
C、若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线,则n=2(组) |
D、若曲线表示减Ⅰ分裂中核DNA分子数目变化的部分曲线,则n=23(个) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、把秸秆作为饲料,再将动物产生的粪便施入农田 |
B、建沼气池,作为发酵原料,再取出肥田 |
C、将秸秆粉碎后,作为食用菌栽培基料 |
D、将秸秆直接覆盖在农田表面,减少土壤水分的蒸发 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若X表示外界O2浓度,Y表示CO2释放量,则a为有氧呼吸强度,b为无氧呼吸强度 |
B、若x表示生长素浓度,y表示生理作用.则a为对根的促进作用,b为对茎的促进作用 |
C、若x表示外界温度,y表示耗氧量,则a为变温动物.b为恒温动物 |
D、若x表示进食后血糖浓度,y表示激素含量,则a为胰岛素,b为胰高血糖素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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