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    关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，错误的是（　　）
    A、癌变是正常细胞发生基因突变的结果
    B、个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害的
    C、细胞分化将造成不同细胞间蛋白质种类的差异
    D、细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳态的维持等有着重要作用
    考点：细胞癌变的原因,细胞的分化,细胞凋亡的含义,细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系
    专题：
    分析：本题是对细胞分化、衰老、凋亡和癌变的综合性考查，梳理细胞分化、衰老、凋亡、癌变的知识，然后分析选项进行解答．
    解答： 解：A、细胞癌变是原癌基因与抑癌基因发生突变的结果，A正确；
    B、个体发育过程中细胞的衰老是生物界的正常现象，有利于细胞的更新，B错误；
    C、细胞分化的实质是基因的选择表达，基因的选择表达导致不同细胞间蛋白质种类的差异，C正确；
    D、细胞凋亡是细胞的编程性死亡，对于多细胞生物的个体发育、机体稳态的维持等有着重要作用，D正确．
    故选：B．
    点评：本题的知识点是细胞癌变的机理，细胞衰老的意义，细胞分化的实质，细胞凋亡的意义，对于相关知识的记忆是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类的皮肤中含有黑色素，皮肤的颜色是由两对独立遗传的基因（A和a，B和b）所控制：显性基因A和B可以使黑色素增加，两者增加的量相等，且可以累加．若某一纯种黑人与某纯种白人婚配，后代肤色为黑白中间色；如果该后代与同基因型的异性婚配，其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例分别为（　　）
    A、3种；3：1
    B、3种；1：2：1
    C、9种；1：4：6：4：1
    D、9种；9：3：3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是某兴趣小组“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验设计相关内容，下图为在最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响．据图作答：
    编号 加入材料 处理方法 实验现象
    1 2mLH2O2液+2滴清水 无气泡
    2 2mLH2O2液+2滴清水 90℃水浴加热 少量气泡，带火星的卫生香不复燃
    3 2mLH2O2液+2滴质量分数为3.5%FeCl3液 较多气泡，带火星的卫生香复燃
    4 2mLH2O2液+2滴肝脏研磨液 大量气泡，带火星的卫生香猛烈复燃
    （1）该实验中，自变量是
     
    、
     
     等，因变量是H2O2分解反应的速率．实验组为
     
    号．
    （2）比较1号和2号，你得出的结论是
     
    ．比较3号和4号，你得出的结论是
     
    ．
    （3）该实验小组将2号试管中的“清水”改为“肝脏研磨液”，与1号比较后得出“高温使酶的活性下降”的结论，请对此作出评价
     
    ．如果按表中方法做了这个实验，结果试管3和4的现象无明显差异，实验失败的原因可能有哪些？
     
    ．
    （4）如果在A到C浓度范围内，将反应温度均升高10℃，请在图上画出相应的曲线（用“…”画图）．如果在B到C浓度范围内向反应混合物中都加入少量同样的酶，请在图上画出变化后的曲线，（用“-”画图）．并给该曲线拟定一个合理的名称．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲为细胞间信息传递的几种模式示意图，图乙是图甲局部结构的放大图．图丙为细胞3的亚显微结构图，请据图回答．（括号内填编号，横线上填文字）

    （1）若图甲细胞1产生的激素是胰高血糖素，则靶细胞主要是
     
    ．
    （2）若图甲靶细胞为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌的“信号”是
     
    ，接受信号的生物大分子是
     
    ．
    （3）若图甲细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是
     
    ；兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图乙所示，图乙中结构③的名称是
     
    ，兴奋通过图乙的传递过程中，信号的变化情况是
     
    ，兴奋传递方向的特点是
     
    ．
    （4）与人体肝细胞相比较，该图丙细胞形态上最显著的特点是
     
    ．
    （5）图丙细胞中构成①的主要物质是
     
    ，其结构特点是
     
    ．易被碱性染料染色的物质存在于
     
    ，组成该物质的主要成分是
     
    ．
    （6）图丙中标号⑤参与
     
    的形成．
    （7）与高等绿色植物马铃薯的叶片细胞相比，它所特有的结构是
     
    ；而马铃薯叶细胞所特有的结构是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体内ATP的叙述中，错误的是（　　）
    A、ATP有提供能量和改善患者新陈代谢状况的作用
    B、在线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗
    C、在生命活动旺盛的细胞中，线粒体和ATP的含量都较多
    D、生物界各种生物生命活动所需能量都主要由ATP提供

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不正确的是（　　）
    A、分化发生在生物体的整个生命进程中
    B、分化是基因选择性表达的结果
    C、分化过程中遗传信息发生了改变
    D、细胞分化通常是稳定的、不可逆的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如下所示．则其中视野最暗的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验设计思路和研究过程最相近的一组是（　　）
    ①沃森和克里克根据DNA衍射图谱、通过计算和模型建构，发现了DNA双螺旋结构
    ②林德曼对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析，发现能量传递效率约为10～20%
    ③鲁宾和卡门利用18O分别标记H20和C02，发现只有供给H218O的小球藻释放18O2，证实光合作用中产生的氧气来自于水
    ④赫尔希和蔡斯用32P和35S分别标记的T2噬菌体，分别侵染大肠杆菌，搅拌离心后检测放射性的分布，发现DNA是遗传物质．
    A、①和③B、②和③
    C、①和④D、③和④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关突触结构和功能的叙述，错误的是（　　）
    A、突触间隙中的液体是组织液
    B、神经递质的释放依赖于细胞膜的流动性
    C、神经递质一般会长时间存在于突触间隙
    D、兴奋在突触处的传递是单向的

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