如图是A、B两个家庭的色盲遗传系谱图,这两个家庭由于某种原因调换了一个孩子,请确定调换的两个孩子是
A.1和3 B.2和6 C.2和5 D.2和4
科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省娄底市名校高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下列①、②、③三图表示某绿色植物叶肉细胞中进行的相关的生理过程的图解,其中a、b、c表示物质,甲和乙分别表示某种细胞器;图②和图③对应的温度恒定且相同,图②表示在一定条件下,测定该植物叶片重量变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果,图③表示光照强度对光合速率的影响。据图分析回答问题:
(1)图①中的H2O是在乙中的______________产生的,如果处于图③的BC段,则甲吸收的CO2___________(填大于、等于、小于、不能确定)乙产生的CO2。光合色素存在于__________(“甲”或“乙”)中的_____________________上,可利用______________(试剂)分离提取到的色素。
(2)图②中无光处理时的状态相当于图③中____________点所对应的状态。由图②可知,光照下的光合速率为_______________。若图②中的光照强度为图③中B点对应的强度时,则M3___________ M1(填大于、等于、小于、不能确定)。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省增城市高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)下左图是某个生态系统中的食物网简图,请据图回答:
(1)该食物网中有多少条食物链 ,如果C要增加1kg重量,至少要消耗B kg。D和E的关系 。
(2)右上图是食物链“树→昆虫→食虫鸟”的两个金字塔。其中右边为 金宇塔,左边为 金字塔。农民在田间防除杂草、病虫害等工作的意义是 。
(3)近年来,肇庆治理星湖,以改善居民生活环境。如下图是星湖的生物类群关系,湖中治理前被排入过量居民生活污水,水体变绿、发臭。从生物因素分析,湖水变绿的原因是___ _____。
(4)星湖治理前被排入过量居民生活污水,湖中藻类和水草疯长了。并带来负面影响下列控制水草疯长不合理的措施是______ ___(双选)。
①打捞水草,开发利用 ②引水稀释 ③使用除草剂 ④控制污水排入
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省深圳市高三第一次调研考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
某课题组以南瓜为实验材料,应用赤霉素和生长素进行相关研究。结果如下图,据图分析正确的是
A.南瓜突变体为上述激素合成缺陷型
B.生长素和赤霉素生理作用表现为拮抗关系
C.赤霉素对南瓜突变体生理作用明显
D.生长素对正常南瓜的生理作用表现两重性
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省清远市高三上学期第三次检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(20分)如图1表示某果蝇体细胞染色体组成,图2表示该果蝇所产生的一个异常生殖细胞,依图回答下列问题:
(1)果蝇的一个精原细胞X染色体上的W基因在__________期形成两个W基因,这两个W基因在____________________________期发生分离。
(2)若一个精原细胞的一条染色体上的B基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个A替换成T,则由该精原细胞产生的精细胞携带该突变基因的概率是________。
(3)基因B-b与W的遗传遵循________________定律,原因是____________________。
(4)该精原细胞进行减数分裂时,在次级精母细胞中性染色体组成为________。
(5)图2所示的是一个异常的精细胞,造成这种异常的原因是在该精细胞形成过程中,______________________。请在图3中绘出与该精细胞来自同一个次级精母细胞的另一个精细胞的染色体组成。
(6)若该果蝇的后代中出现了一只性染色体组成为XXY的可育雌果蝇,此XXY的雌果蝇与正常雄果蝇交配,后代可能出现________种性染色体组成,分别是________________(不考虑染色体异常导致的致死现象)
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省清远市高三上学期第三次检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
假说—演绎法包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节,利用假说—演绎法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是
A、提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上
B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D、孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省清远市高三上学期第二次检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述中不正确的是
A.医学家们正尝试利用①治疗某些顽疾,是因为①具有再生各种组织、器官的潜能
B.与①相比,②的表面积/体积比值下降,与外界环境进行物质交换的能力也减弱
C.③④分别演变成⑤⑥的过程中,它们的细胞核遗传物质相同,表达的基因也相同
D.⑤⑥是高度分化后的细胞,它们的细胞核体积增大,染色质收缩时,细胞进入衰老
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省东莞市高三上学期期末质量调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是细胞的亚显微结构模式图,叙述正确的是
A.②的成分中主要是胆固醇
B.③具有双层膜结构
C.①的形成与⑦有关
D.⑥是细胞生命活动的调控中心
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁实验中学分校高一上期末考试(理)生物卷(解析版) 题型:选择题
下列各组物质中,由相同种类元素组成的是( )
A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶
B.淀粉、半乳糖、糖原
C 氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D.性激素、生长激素、胰岛素
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