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    写出由1个丙氨酸和1个甘氨酸脱水缩合成二肽的化学方程式：
     
    ．
    考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
    专题：
    分析：构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式-NH-CO-表示．
    解答： 解：氨基酸分子缩合的实质为羧基去掉一个羟基，氨基去掉一个氢，产生一分子水和二肽．因此1个丙氨酸和1个甘氨酸脱水缩合时，可以是丙氨酸的羧基与甘氨酸的氨基脱水缩合，形成肽键，产生二肽；也可以是甘氨酸的羧基与丙氨酸的氨基脱水缩合，形成肽键，产生二肽．
    故答案为：
    （另外一种结合方式也可以）
    点评：本题考查氨基酸脱水缩合的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物实验模型研究发现，抗肿瘤化疗药物环磷酰胺在较高剂量下对机体免疫力起着一定程度的抑制作用；β-葡聚糖能提高淋巴因子的含量，在一定程度上解除环磷酰胺对免疫功能的抑制．下列相关分析不合理的是（　　）
    A、恶性肿瘤是由细胞的生长和增殖失控引起的疾病
    B、若环磷酰胺能影响DNA的合成，则推测其作用于肿瘤细胞的分裂间期
    C、环磷酰胺在较高剂量下可能会降低血液中淋巴细胞的数量
    D、淋巴因子能促进浆细胞产生抗体，从而提高机体的细胞免疫能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是在适宜环境中番茄光合作用部分过程图解．图乙表示春季晴天栽培该植物的密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化．图丙是探究该植物光合作用速率的装置图．试回答相关问题：
    （1）图甲过程发生在叶绿体的
     
    ，若突然停止光照，则B含量
     
     （不变，下降，升高）．与当前环境相比，此植物在高温干旱的环境时，叶肉细胞内B物质含量
     
    （不变，下降，升高）．
    （2）图乙中能表示细胞光合作用强度等于呼吸作用强度的点是
     
    ，一昼夜中有机物积累量最多的点
     
    ．
    （3）取新鲜的叶片置于丙图装置，在适宜光照下，红色液滴
     
    移动（不移动、向左、向右）．如果要利用此装置测定叶片的有氧呼吸速率，则应该对该装置进行
     
    处理．为了排除物理因素的干扰，应增设对照组，与此装置的不同之处是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵，甲同学认为是氧气自身抑制了酵母菌的厌氧呼吸，乙同学认为是需氧呼吸产生的某产物X抑制了酵母菌的厌氧呼吸．请设计实验探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行厌氧呼吸的原因．供选的实验试剂和用品：酵母菌细胞（试剂1）、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞溶胶的上清液（试剂2）和只含有酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、X溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂．
    提供如下实验装置：

    取锥形瓶等连接成如图所示的装置四套，依次编号为甲、乙、丙、丁．其中每套装置的a锥形瓶加入质量分数为10%的NaOH溶液10mL，c锥形瓶加入质量分数5%的葡萄糖溶液10mL，b与d锥形瓶各加入等量的澄清石灰水．
    （1）请写出支持乙同学观点反对甲同学观点的假说：酵母菌厌氧呼吸
     
    ．
    （2）完成下列实验思路：
    实验操作 甲 乙 丙 丁
    添加剂（供选：试剂1，2，3）
     
    ①    		 100mL的试剂2
     
    ②    		 10mL的试剂2
    添加溶液（供选：X溶液、蒸馏水） 2mL蒸馏水 2mLX溶液
     
    ③    		 2mLX溶液
    通气状况（供选：氧气、氮气） 持续通入中量的氨气
     
    ④
     
    ⑤    		 持续通入中量的氧气
    培养 将四套装置放在温度适宜（25℃～35℃）的相同条件下培养相同一段时间（S～10h）
    观察 观察d锥形瓶中澄清石灰水是否变浑浊，判断是否进行厌氢呼吸
    （3）结果预期及相应结论：
    结果预期 相应结论
    甲 乙 丙 丁
     
     
     
     
    		 受X物质抑制，不受氧气抑制
    + + - -
     
    + - - - 既受X物质抑制，也受氧气抑制
     
     
     
     
     
    + + + + 不受X物质抑制，也不受氧气抑制
    注：“+”：石灰水变浑浊；“-”：石灰水不变浑浊．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为获得纯净的细胞膜，请你帮助完成下列实验设计和分析有关问题．
    （1）应选取人体哪种细胞做实验？
     
    ．
    A．成熟红细胞      B．神经细胞       C．白细胞       D．口腔上皮细胞
    （2）将选取的上述材料放入
     
    中，由于
     
    作用，一段时间后细胞将破裂．
    （3）经过（2）的实验步骤后，可用下列哪一方法获得纯净的细胞膜？
     
    ．
    A．静置           B．加热           C．离心         D．过滤
    （4）胰岛素分泌出细胞，需不需要载体？
     
    ．
    （5）通过有关方法，测得多种膜的化学成分，如表：
    蛋白质/% 脂质/%（主要是磷脂） 糖类/%
    变形虫细胞膜 54 42 4
    小鼠肝细胞膜 44 52 4
    人红细胞膜 49 43 8
    线粒体内膜 76 24 0
    菠菜叶绿体类囊体膜 70 30 0
    依据表中数据，请分析构成细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的共同点是：
     
    ；化学物质组成的主要区别有：
     
    ．
    （6）酵母菌和乳酸菌的主要差别是
     
    ，酵母菌与噬菌体的主要差别是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    我校高三（6）班生物研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物叶片，进行了一组实验（假设实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）．
    实验：给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片在单位时间内的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图1所示．

    （1）由图1可知，A、B植物叶片的光合作用强度受
     
    的影响．
    （2）若B植物在b点时，图2中的A物质突然降低而其他条件不变，叶肉细胞内三碳化合物（C3）的合成速率将会
     
    （填增大、减小、基本不变）．
    （3）由图1可知，当光照强度为b klx时，A植物叶片中叶绿体吸收CO2的速率是
     
    mg/m2?h．
    （4）研究小组还发现NaHSO3能增加叶片内叶绿体形成ATP的能力，推测其作用部位是叶绿体的
     
    ，进而加快对图2中
     
    （填字母A～D）物质的利用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    经测定某化合物含C、H、O、N、S，下列最不可能是它的功能的是（　　）
    A、参与血液中脂质的运输
    B、与抗原物质发生特异性结合
    C、细胞膜上运载葡萄糖的载体
    D、催化细胞内化学反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲示某种植物光合作用强度与光照强度的相关，乙图示该植物叶肉细胞的部分结构（图中字母代表的数值均大于0），根据甲、乙两图判断下列说法，其中不正确的是（　　）
    A、甲图中a点时，乙图中有：m1=m2； n1=n2
    B、甲图中b点时，乙图中有：m1=m2+m4；n1=n2+n4
    C、甲图中c点时，乙图中有：m1=m4；n1=n4
    D、甲图中d点时，乙图中有：m2=n2；m3=n3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞内葡萄糖分解代谢过程如有如图，下列相关叙述错误的是（　　）
    A、动物细胞内，发生在细胞质基质中的是①和③过程，发生在线粒体中的是②过程
    B、若酵母菌通过④过程产生的CO2与②过程产生的CO2一样多，则参与无氧呼吸与有氧呼吸的葡萄糖之比为3：1
    C、③或④过程只能在无氧呼吸的第一和第二阶段生成少量ATP
    D、①过程中产生的[H]会在③、④、②过程中消耗

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