应用生物工程技术能获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题:
(1)②过程常用的方法是 。要检测目的基因是否翻译成了人生长激素,利用的技术是 。
(2)转基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,则说明基因工程能够突破自然界生物的 。基因表达载体中,人生长激素基因的前端必须有 ,使人生长激素基因在乳腺细胞中特异性表达。
(3)在抗虫棉培育过程中, ④过程常用的方法是农杆菌转化法,是利用农杆菌会被棉花植株伤口处细胞分泌的 吸引并移向这些细胞,而且Ti质粒有 的特点。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某种二倍体野生植物属于XY型性别决定。研究表明,该植株的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种,花瓣的颜色由花青素决定,花青素的形成由位于两对常染色体上的等位基因(A、a和B、b)共同控制(如图所示)。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株,得到的F1全部表现为红花,然后让F1进行自交得到F2。(每空1分,遗传图解4分,共10分)
(1)亲本中白花植株的基因型为 ,F2中白色∶紫色∶红色∶粉红色的比例为 。F2中自交后代不会发生性状分离的植株占 。
(2)研究人员用两株不同花色的植株杂交,得到的子代植株有四种花色。则亲代两株植株的花色分别为 。
(3)研究人员发现该矮茎植株种群中出现了高茎性状的雌雄个体,若高茎性状为基因突变所致,并且为显性性状,请你设计一个简单实验方案证明突变基因位于X染色体上(XY非同源区段)还是常染色体上。(注:高茎、矮茎基因分别用D、d表示)
杂交组合:将多对矮茎雌性植株与高茎雄性植株作为亲本进行杂交,观察子代的表现型。
结果预测:
①若杂交后代 ,则突变基因位于常染色体上;
②若杂交后代 ,则突变基因位于X染色体上。
③在方框内用遗传图解表示第②种预测过程。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年贵州省毕节市高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是
A.中心体和核糖体 B.内质网和高尔基体
C.叶绿体和线粒体 D.液泡和类囊体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年贵州省毕节市高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列选项中,属于动物细胞、植物细胞所共有的糖类依次是
A.葡萄糖、核糖、脱氧核糖
B.乳糖和糖原、淀粉和果糖
C.淀粉、脱氧核糖、乳糖
D.麦芽糖、果糖、乳糖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年贵州省毕节市高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列结构中,不含膜结构的细胞器是
A.线粒体和叶绿体 B.高尔基体和内质网
C.核糖体和中心体 D.核糖体和溶酶体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二下学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病,起因为DNA损伤,患者体内缺乏DNA修复酶,DNA损伤后不能修补从而引起突变。这说明一些基因( )
A.通过控制酶的合成,从而直接控制生物性状
B.通过控制蛋白质分子结构,从而直接控制生物性状
C.通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物性状
D.可以直接控制生物性状,发生突变后生物性状随之改变
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二下学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
同无性生殖相比,有性生殖产生的后代具有更大的变异性,其根本原因是( )
A.产生许多新的基因 B.基因突变频率高
C.产生新的基因组合机会多 D.更易受环境影响发生变异
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二下学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关遗传病的叙述中,正确的是( )
A.仅由基因异常而引起的疾病 B.仅由染色体异常而引起的疾病
C.基因或染色体异常而引起的疾病 D.先天性疾病就是遗传病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高三下学期第一次测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法与图示不相符的是
A.若A表示血糖的浓度,则B可以代表胰岛素的浓度
B.若A表示甲状腺激素的浓度,则B表示促甲状腺激素的浓度
C.若A表示血液中的CO2浓度,则B可以表示呼吸频率的变化
D.若A表示轻度污染后水体中的有机物含量,则B可以表示微生物的数量
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com